“读书润心、技术立身”——职教人的读书教育故事七十六--我的读书故事

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“读书润心、技术立身”——职教人的读书教育故事七十六--我的读书故事

(来源:赤峰市教育局)

原标题:“读书润心、技术立身”——职教人的读书教育故事七十六--我的读书故事

我的读书故事

宁城县职业中学 张楚晗

读书,是一种享受——享受阳光明媚,享受空气清新,享受历练深邃。

——题记

当我还是一个牙牙学语,蹒跚学步的小丫头时,我就喜欢依偎在妈妈的怀里,静静的聆听着安徒生爷爷笔下公主和王子的幸福故事。我喜欢在妈妈的怀抱中,认真学着“人之初,性本善……”也喜欢缠着爸爸讲那战火纷飞、硝烟弥漫的抗战史诗,那时涌现出一批英雄豪杰,不畏艰难保家卫国。从此,书这颗绿色的种子在我幼小的心灵深处生根发芽。上小学后必读物《钢铁是怎样炼成的》我细细的翻阅着,在那千百次顽强的拼搏中,从那无数钢铁般的战士身上,我看到了勇敢坚韧,让我不禁感叹。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福,“头悬梁,锥刺股”的典故时刻鞭策着我前进。鲁滨逊使我拥有爱的追求、探索的精神。

我们每天都会遇到很多人和事,每个人似乎都把这个世界想得太过理所当然,世界的多姿多彩,仿佛都视而不见,而乔斯坦贾德则在《苏菲的世界》这本书中用了一个很生动的比喻,宇宙就好像魔术师从帽子里拉出的一只兔子,而我们人类则是兔子毛深处的寄生虫,对魔术师的秘密毫无兴趣。只有哲人,不停的顺着兔子的细毛攀爬着,想探索魔术师的秘密,哲学家们不停的爬着,同时也不停的呼唤着沉睡的人们,他的呼唤只能唤醒少数有头脑的人,而大多数人是厌恶的,苏格拉底最终将生命献于哲学服毒而死。耶稣亦 如此,仅靠思索提出原子理论,柏拉图的两个世界论,亚里士多德的黄金中庸。慢慢的我陷入奇怪的哲学史在兔子毛深处中摸索着,这本书带给我的未知,独一无二的思想与自由让我不禁想去闯一闯,看看外面的世界,在兔毛的最顶端,再度以仿佛乍见的眼光打量这个世界,每次拿起这本书都是一次次的收获。

书,是一把通往成功大门的钥匙,是知识的海洋,是人类智慧的结晶,是不竭的动力,带给人们幸福和精神上的满足。读过《活着》这本书,想想自己以前的成长岁月,我明白了在生活中总会经历种种苦难,总会遭遇坎坷挫折,总会体验到悲伤痛苦……读过这本书之后,我才发觉如果与福贵所经历的一切比起来,这根本不算什么,我才知道福贵在经历一种无言的痛苦,一种只能由自己柔弱的肩头去扛的痛苦,可他从来没有放弃过生存,他不过也是一个普通人,他不懂活着有什么重要的意义,他只知道只要活着什么都有可能,他的经历让我相信只要我们在这个世界上还是沧海一粟,就应该怀着一颗乐观,感恩的心态面对自己的生活。

书,带我走进文学的殿堂,让我拥有一颗奇思妙想的头脑,一双放眼世界的眼睛。书如风景,永远浩荡无际,永远无边无垠,每当我生活中遇到不快乐或压力的时候,有书的陪伴不在孤单,踏上一位位作者用文字搭成的“阶梯”,慢慢的攀爬,随之而来的是心情的释然,压力的缓解,以及明天的希望。

书滋润着我平凡的人生,不管远方是彩霞满天还是阴云密布,依旧是喜欢这样,在安静的环境下捧一本书,沐浴着灿烂的阳光,伴随着我在书的海洋里徜徉。

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