大卫不可以绘本故事教案(大卫不可以绘本故事教案中班)

师我们把大卫，不可以大卫不可以绘本故事教案的故事，一起完整的来看一看，说一说吧全书用得主色调是橙色也有生气的意思幼儿园中班绘本教案大卫不可以2 一活动目标1 能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。

今天我就要和一个调皮鬼讲一个发生在他身上的故事，这个故事讲完了，也许大家就都知道答案了这个故事就叫大卫，不可以这个调皮鬼，当然就是大卫了二 老师读，学生听绘本故事1 出示封皮，小朋友都看到了什么。

中班绘本大卫不可以教案 篇1 教学目标 1引导幼儿观察图片，大胆讲述自己看到或猜测到的内容， 2感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖， 教学准备 幻灯片绘本故事大卫不可以 教学过程 一导入 1小朋友大卫不可以绘本故事教案你们又调皮的时候。

绘本大卫，不可以是作者香农根据自己的亲身经历向大家讲述了一个让大人又头痛有喜爱的男孩子，正如大家所说，每一个看过大卫，不可以的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心。

1绘本中的大卫给大卫不可以绘本故事教案你留下了什么印象他做了哪些事情呢2绘本中的妈妈为什么总是对大卫说“不可以”呢3故事的最后大卫幸福地依偎在妈妈的怀里，你感受到了什么4分角色表演第一轮教师当妈妈，学生当大卫第。

应该怎么做才不会惹妈妈生气大卫不可以绘本故事教案？ 5活动结束，教师小结 原来我们的妈妈都那么爱我们，我们回家以后可以抱一抱妈妈，亲亲她，和她们说说话，对他们说我爱你！ 活动反思 大卫不可以是一个非常有趣的绘本故事，画面形象生动，故事情节。

教学准备幻灯片绘本故事大卫不可以 教学过程 一导入 1小朋友你们又调皮的时候吗？你们调皮的时候会做什么？ 2有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他的名字叫大卫，我们一起去认识一下他吧！ 3出示大卫头像大卫长得。

1大卫，不可以1大卫是个十分非常好动的孩子，有一次他要拿橱子最上面的熊娃娃，他踩着凳子，探着身子，单手扶着架子去够，太危险了，妈妈说“大卫，不可以”2大卫在外面玩，弄的身上脚上都是黑泥，他在。

小结是呀，妈妈看见大卫这么做很生气为什么妈妈看见大卫在玩鱼缸里的金鱼的时候要大喊“不可以“呢？提示幼儿妈妈在为大卫的安全考虑，师示范讲述“当大卫踮起脚尖玩金鱼的时候，妈妈生气地说大卫，不可以很巧，这个故事的名字就叫。

绘本大卫不可以是美国著名绘本作家大卫夏侬的作品，它从侧面的角度表现了温暖，宽厚的母爱整个故事充满了童真童趣故事里，大卫是一个调皮捣蛋，精力旺盛的孩子，每天只要睁开眼睛，就没有一刻的安宁他不停地制造着。

用这本大卫不可以来和我们一道分享，这段温馨的成长回忆具体解读这本书跟其他的绘本不一样的地方，从封面就开始讲故事了，大卫用三本书垫高取那个鱼缸，看这个动作是不是很危险，鱼也露出了惊恐的表情，水泼出来。

大卫，不可以是一本很容易引起小孩子共鸣的故事故事中角色的造型稚拙可爱，那笔触仿佛出自小孩子之手大卫是个十足的捣蛋大王，而种种捣蛋的事迹却极为被小孩子赏识和赞叹而且，这本书的字数很少，即使三岁的小。

整个系列按着“限制与爱”的方式来引导大卫的成长，每本故事里大卫惹。

每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以”但是，书的精华在后面大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了于是，妈妈对他说“宝贝，来这里”妈妈给了。

大卫，不可以大卫，快回来大卫，不要吵大卫，不可以玩食物大卫，不要吃了大卫，回房间去，躺下来不可以挖鼻孔，把玩具收拾好大卫，不可以在屋子里玩我说过，大卫，不可以宝贝，来这里大卫，乖，我爱。

绘本简介大卫上学去这个绘本故事，主要讲述了小主人公大卫，初上学时的情景，大卫迟到，课堂上冲同学做鬼脸，上课吃口香糖，上课不举手乱发言，美术课上满是颜料的双手随处乱碰，吃饭不排队，上课开小差，上课上厕所。

下面由我给大家整理大卫不可以读后感，欢迎大家阅读参考！ 大卫不可以读后感1 莹宝非常喜欢大卫不可以的绘本故事，有段时间每天睡觉前必听得知大卫不可以居然出了儿童剧，就毫不犹豫的带莹宝去观看了 剧中的女主角。