适合亲子互换感言的音乐

与家长角色互换感受（过程）500字谢谢

那是很宝贵的、经验，我觉得做为家长很不容易的，他们承当们所、无法完成的任务，并为之不懈努力，我们应懂得体谅他们。

但作为学生的我们，中国的应试教育给我们的压力也是不小的，家长们，他们也要明白我们的难处。

不过我想啊，无论如何，我们都会到达彼岸，在家长和孩子的努力下，让一切变得更好，更加理解双方，因此也会是成功的彼岸

亲子互换作文开头写过成,往下写感受.

因题干条件不完整，缺少文字，不能正常作答。

家长和孩子互换角色完后的感想 急需

你好，家长感言的答案有两种：第一种：对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到；教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显地提高。

通过这次家长会我体会到：

【第1句】： 要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。

不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。

【第2句】：多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。

【第3句】：要培养孩子自信心。

父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。

父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。

【第4句】：培养孩子在学习中需要有一个积极心态。

回想自己的教育方式，确实需要许和改进。

首先没有放下身架和孩子做朋友，没有花更多的时间去与孩子交流，了解孩子的心理变化。

对于孩子的优点和成绩，觉得理所当然，应该是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓励他勇敢走出低谷，培养他的自信心，重新去主动进取。

我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，改变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去交流。

做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。

同时给孩子经历失败的机会，让他正确对待成功和失败，笑对人生，给予他足够的力量，尽可能的多鼓励，让他知道健康的心态是最重要的，失败，不过是重头再来。

还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书，和孩子共同学习，对于困难，共同面对。

健康、向上，乐观、进取，培养良好的学习兴趣和习惯，成为一个对社会有用的人。

第二种：作为xxx的家长，我们感到欣慰，在此，我们还感到庆幸。

当初选择xxx学校是一个正确之举。

通过在xxx学校xx班8个多月的学习，学校在生活上给与了孩子无微不至的照顾。

感谢诸位优秀的老师为孩子付出的辛勤汗水；感谢xxx学校特色的办学理念与寓教于乐、教学相长的教育方式；感谢学校在学习上对孩子的鼓励与栽培；学校为（子女姓名）以及每一位学子提供了一个走向成功的平台，为孩子们留美学习打下了坚实的基础。

孩子在xx学校学习的过程中，给我最深的体会是，学校并不将教学目的局限于高分上，而是将提升孩子的综合素质放在了首位。

学院的老师们兢兢业业认真授课，并关注孩子成长的点点滴滴，关心爱护孩子的思想、生活与进步，让孩子感受到了母亲一般的关爱。

在课余，学院能组织孩子参加多种多样的课外活动，全面提升了孩子的综合能力，杜绝了“高分低能”这一现象的发生。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

xxx学校的教师们以高尚的奉献精神投入对学生的培养中，校方以严谨的治学态度，科学人性化的管理方式，为学生创造了一个良好的学习环和展示自我个性的舞台。

使学生能够充分地发挥自己的优势、特长，保持最佳学习状态。

选择江xxx学校是我们的幸运，感谢xxx学校是我们的心声，祝愿xxx学校为社会进步和祖国的教育事业，培养更多的优秀人才。

跆拳道亲子课的好处?

我与父母来交换 　 　照平时，老妈以前，我做梦都想和父母交换位置，我来当爸爸妈妈，爸爸妈妈来当孩子，这样多好啊

我可以不用写作业，张着嘴命令他们就可以了，可是最近学校组织的一次和父母交换的活动，让我彻底改变了想法，再也不想当大人了。

　 　早晨起床一睁开眼睛，我就习惯性的想喊：妈，我起床了

按一定会满脸抹着化妆品，颠儿颠儿的跑过来说：“太阳都晒屁股了，你才起来，还想不想上学了

”然后忙着给我叠被、梳头……可是今天我一想：不行，昨天我不是跟妈妈说今天跟他们交换吗

哦，对了，该我去喊他们起床了

推开妈妈房间的门，看他们还在静静的睡觉。

心里得意极了，哈哈，今天我喊你们起床了。

于是，我憋足了劲儿，发出了惊天动地的声响：“磨磨蹭蹭出被窝了

太阳都晒屁股了，你们怎么还不起床

快起来，快起来

”爸爸妈妈揉揉眼睛，刚想张口说我，也许突然想到今天我们交换了，闭上了嘴。

可是与此同时，妈妈又“腾”地倒在床上不起来了，还用被子蒙着头，用模糊不清的声音说：“不嘛，我还没睡够，我还要睡，你真能叨叨，烦死了烦死了

”可是我突然想到，这段特熟悉的台词怎么像是我整天说的那一句呢

敢情妈妈这么快就进入角色了

但是为了一个“家长”的面子我还是没管，说：“哎，你怎么跟我顶起嘴来了

快起床

”妈妈又开始耍赖：“不要，你去把早饭给我做好我就起床

”这一句真是一针见血，平时我一起床就有香喷喷的牛奶和面包的，现在我把人家叫起来了，饭还没准备呢

“好好好，我给你准备饭，你睡就睡吧”哎，第一回合就败了。

没办法，先到厨房里弄点饭吧。

嗯，先把牛奶放到微波炉里热一下，再把面包拿出来，好了，就这样了

我拍拍手，满意地看着自己做的饭，不错不错。

于是我开始河东狮吼：“快起床，饭弄好了

”，这时才见我们的“公主大人”拖拖拉拉的来到了客厅，可是一见着早饭就开始嚷嚷：“拜托，你这些饭是给谁吃的啊

就牛奶和面包，我不吃了

”说完转身就要走，我一把拦住她，说：“你就将就着吃吧，不好吃总比饿肚子强啊

”在“公主”既不情愿的眼神中，我也吃完了早饭。

回到厨房，我暗暗叫苦：天哪，早饭就扯出这么一堆乱子来，往后我还怎么办啊，我要当一天的父母啊

　 　果然，一吃完早饭，“公主”就打开电脑，玩起了电脑

我说：“别玩电脑了，打开书，看看书，写写作业也行啊。

”“公主”没反应，我又说了一遍，“公主”还是没反应。

我说第三遍的时候，“公主”似乎生气了：“你整天叨叨来叨叨去的有完没完啊

让我玩会儿不行啊

”我说：“不行

你什么时候学习过啊，怪不得成绩那么差，快给我写作业去

”公主在无奈之下，听了我的话，狠狠地瞪了我一眼，去看她的化学书了。

我志得意满的打开了电视，那知我才看了一个台，正准备换台，“公主”冲进来了，说：“你把电视关了好不好，我还要学习呢，你这么吵，我看书都看不进去了

”没办法，我看书的时候妈妈也没开过电视，还是关了吧。

终于，第二场小风波平息了下来。

　 　哪知到中午的时候，“公主”又发话了：“我饿了，我想吃饭

”刚休息下的我又得去做午饭，我叫苦不迭。

可是谁让我们交换了呢

到了厨房，打开了煤气灶，加了一点油进去，打了三个鸡蛋，搅一搅，倒进了锅里，然后又把黄瓜切了切。

等鸡蛋熟了的时候，我把它盛出来，放上了那些切好的黄瓜，这就是我发明的新版“黄瓜炒鸡蛋”。

可“公主大人”只吃了一口就吐出来了：“你做的是什么东西

这么难吃

我不吃了，重做

”我也发火了：“不吃就不吃，别吃了，看你经不经饿

”“公主”为了自己的肚子，还是啃着馒头把菜咽了下去。

　 　下午，“公主”又说：“我要出去玩，你带我上海边

”我不肯去，她就跟我横，最后，我实在受不了了，把围裙一脱：“我不当妈妈了

” 　 　通过这次活动，我深切的体会到了父母生我养我那么多年是多么辛苦，又要给我做饭，又要陪我出去玩，而我还天天气他们，真是不应该。

我现在一定好好学习，乖乖听话，长大报答他们

孩子不听话

中国第训：长沙县杰龙青特训学校招生简介　　县杰龙青少年特训学校是湖唯一一所在长沙市、长沙县教育局、民政局备案批证的正规青少年特训学校 ，是湖南省唯一一所拥有“网瘾戒除”业务资质的正规学校 。

长沙县杰龙青少年特训学校是湖南省办校最早、规模最大、资质最全、效果最好、报道最多的正规青少年特训学校

　　招生性质　　招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年，学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

　　办学目的：　　充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习兴趣，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母）、“四法”（即学法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、报恩）的社会有用之人。

　　特色教育流程：　　新学员——学员 　认识缺点，反思自我，体谅父母；（一校区）　　学员——一级学员 改变缺点，付出行动，学会感恩；（一校区）　　一级学员——二级学员 完善改变，提高素质，巩固行为；（一校区）　　二级学员——三级学员 稳定性格，提高能力，励志教育；（二校区）　　三级学员——教官助理 换位思考，重审自我，心灵对比； （三校区）　　十五天野外生存 行万里路 ，读万卷书 学会生存；（社会实践）　　十天亲子互动 角色互换，心理转变，感恩生活； （变形互换）　　一个月出校学习 辩别是非，树立理想，提高自控；（因材施教）　　回归家庭 一年跟踪辅导；每星期电话跟踪回访；（保证效果）　　我们的宗旨是：　　务使孩子成人，力使孩子成材!　　我们的理念是：　　相信孩子有才，帮助孩子成材!　　我们的方法是：　　融合东、西方教育理念和教育方法，运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性手段，为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境，让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练，改变自我，完善自我，健康成长。

　　整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道：　　第一阶段：个体诊断、制定方案、适应环境。

　　首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案，。

同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。

　　第二阶段：认识自我、改变自我、学会做人。

　　在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、生命教育、行为改变技术、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

　　第三阶段：知识补缺、特长培养、亲子互动。

　　对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。

注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

　　第四阶段：走出学校，走入社会；

【第1句】：30公里的长途拉练，游走名人故里；进行励志教育。

【第2句】：野外生存，学会赚钱；懂得尊重劳动果实。

【第3句】：参观湖南省未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思；明白法律威严。

【第4句】：跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动；认识父母之恩。

　　第五阶段：回归家庭，跟踪辅导；孩子回归家庭后，中心将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。

　　此外，中心在帮助孩子的同时，将为家长提供成功父母课程，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。

让家长与孩子一同成长。

　　我们的特点是：　　尊重学生的个性差异，制定个性化的教育成长方案；　　人性化干预不当行为，关爱、理解、信任、沟通、指导；　　军事化管理，刚柔并济，扬长补短，重获自信

请问 有没有亲子互动机构 就是农村的孩子和城市互换 让孩子体验生活的机构

湖南台的变形计