缅怀先辈，继承传统的名言名句

在新世纪之初，为了顺应我国高等教育大众化的时代潮流，独立学院如雨后春笋般出现，几年之内，全国独立学院的数量就达300多所，独立学院采取较低录取分数、较高学费的模式，迅速扩招，在校生规模达百万以上。十多年过去了，独立学院开始进入内涵发展期，不再只是单纯追求规模，而是更加注重人才培养质量。 　　大学阶段是独立学院大学生的世界观、人生观、价值观可塑性最强的阶段，是对他们进行思想教育的关键时期，在独立学院开展中华优秀传统文化教育具有很强的现实意义。独立学院学生的文化基础相对薄弱，加强优秀传统文化教育有利于改善其知识结构，有利于帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，有利于培养大学生的爱国精神和民族精神并提升精神境界。因此，开展中华优秀传统文化教育有利于独立学院大学生的长远发展，使他们不仅能够成为未来的中国工匠，而且也能够成为未来的管理者。 　　按照教育部2024年3月颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求，在大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。毋庸置疑，在独立学院也应按照纲要的要求开展中华优秀传统文化教育，但由于独立学院学生的文化基础相对薄弱，使得在独立学院进行中华优秀传统文化教育比之普通高校更具有挑战性，我们不能简单沿用传统的思想政治教育模式，必须在育人环境、育人方式方法等方面进行创新，才能够收到实效。

　　一、 校园环境的营造 　　营造一个具有优秀传统文化特色的校园环境，是进行优秀传统文化教育的基础性工作。环境育人工作可以从有形环境建设与无形环境建设两个方面着手。 　　（一） 有形环境建设 　　有形环境是大学生学习与生活的校园物质环境，包括寝室、教室、图书馆、运动场等大学校园的各种建筑物、道路、地面景观等等，这些是大学的硬件，对师生的身心可以产生持久的、直接的影响。通过校园有形环境的建设，可以让师生直接感受到传统文化的氛围，比如建设具有传统建筑风格的校园人文景观，在教室、教学楼、图书馆张贴名人名言、典故，借用历史名人名句为教学楼或道路命名等等。学生生活在这样的环境中，自然会受到传统文化的影响，比如学生看到“天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的标语，那种热爱祖国、家国天下的情怀就会油然而生；看到“仁者爱人”、“厚德载物”、“民无信不立”的文字则会以友善、宽容和诚信之心来要求自己。

　　（二）无形环境建设 　　无形环境是指有形环境之外的各种影响因素的统称，笔者以为，无形环境的建设主要包括教职工传统文化素质的培养与网络环境的建设两个方面。 　　【第1句】：独立学院教职工传统文化素质的培养 　　独立学院的教职工为学生直接提供教学、科研与生活等方面的服务，教职工的言传身教的作用是十分重要的。这就要求独立学院的教职工不仅要有充足的传统文化知识储备，而且在言行上也要为学生做出表率，真正做到“学高为师，身正为范”。 　　首先是思政课教师与辅导员的传统文化素质的培养，思想政治理论课教师和辅导员作为大学生思想政治教育的主要力量，是决定大学生思想政治教育与传统文化融合的关键要素。他们不仅承担着传道授业解惑的责任，而且他们的道德品质、行为修养、价值观念等也会对大学生产生潜移默化的影响。 　　其次是专业课教师也应具备一定的优秀传统文化知识，以便在进行专业教育时，把优秀传统文化的价值观融入教学之中，比如经管类专业教学时，专业教师应教育学生“以和为贵”的和谐思想，“见利思义”的公德意识。 　　【第2句】：大学网络环境的建设 　　网络已融入到大学生学习生活的方方面面，因此进行网络平台建设，是开展优秀传统文化教育的有效手段。要充分发挥网络传播的主动性，扩大辐射面，运用95后喜闻乐见的传播载体和传播方式，打造传统文化新媒体平台，比如在校园网开设传统文化专栏，抓住各种节点和契机，利用QQ、校园微博、公众微信平台等新兴媒体，传播传统文化精品佳作，给予学生传统文化的正能量。 　　二、 教学活动的设计 　　将中华优秀传统文化以课程形式，纳入大学生的教学计划，是确保中华优秀传统文化教育效果的重要方式，可以采用必修课、选修课、第二课堂等多种方式。 　　（一） 将中华优秀传统文化融入思想政治理论课 　　独立学院一般开设四门思想政治理论课，即《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。把优秀传统文化的精髓融入思政课，可以起到事半功倍的效果。比如《思想道德修养与法律基础》课程，有的章节就是关于中华优秀传统文化教育内容的，如“继承爱国传统，弘扬民族精神”、“继承和弘扬中华民族优良道德传统”等章节，因此，在组织该课程教学时，教师可以结合以上内容，就爱国、处世、修身等主旨展开讨论，很自然地把中华优秀传统文化引入其中，学生在学习思政课的同时，也接受了中华优秀传统文化教育。

必修课是进行中华优秀传统文化教育的基本保障，为了加强中华优秀传统文化教育，也可以在四门思政课的基础上增加一门，将《中国文化概论》作为独立学院人文素质教育的必修课，通过该课程的学习，可以使大学生比较系统全面地了解我国悠久丰富的文化遗产，把握中国文化的特征，从而为中国文化的继承和创新打下基础。

　　（二）增设中华优秀传统文化的选修课 　　选修课是开展中华优秀传统教育的必要补充，可以采取灵活多样的方式开展选修课，基本要求是既能体现传统文化精髓，又为学生所喜闻乐见。 　　选修课的形式，比如诗经选读、道家哲学、佛学精粹等等；也可以采用专题讲座的方式。 　　选修课的教学模式，宜采用课堂教学与课外阅读结合，对于传统文化基础较薄弱的学生，布置一定量的课外学习阅读，以提高他们对中华优秀传统文化的自主学习能力，如历史名家书法、古代诗词、传统礼仪、古典文学经典、传统艺术鉴赏；对于对传统文化有浓厚兴趣的学生，通过选修课以提高学生对中华优秀传统文化的探究能力。 　　（三） 开展以中华优秀传统文化为主题的第二课堂 　　独立学院大多采用学分制，要求学生获得规定的必修课与选修课学分之外，还要求学生应获得一定的课外学分。如在长江大学文理学院常年开设的第二课堂有：书法竞赛、唐宋诗词三百篇背诵大赛、青年志愿者活动、学生社团工作等等，这其中就有不少内容与传统文化相关联。实践证明，丰富多样的第二课堂，是进行中华优秀传统文化教育的有效方法，也是95后大学生乐于接受的方法。 　　三、主题活动的开展 　　如何将优秀传统文化融入大学生的生活，为95后的大学生所接受，确实是一件具有挑战性的工作，实践证明，开展丰富多彩的社团活动和节假日活动，寓教于乐，也是进行中华优秀传统文化教育的有效途径。 　　（一）社团活动 　　学生社团是具有共同兴趣的学生自发组织的群众性团体，学生参与人数众多、活动内容丰富多样的特点。传统文化的教育，不能单纯依靠思想政治课程，必须通过一定的载体，开展更加丰富的活动。在社团活动中，引导大学生将中华优秀传统文化融入到社团活动中，做到知行合一。近些年，长江大学文理学院大学生社团众多，如武术协会、曲艺协会、书画协会、志愿者协会等等，各社团定期开展活动，在活动中践行“博文明理日新笃行”的文理校训。 　　（二）节假日活动 　　当前，我国节假日众多，其中大多数为传统节日，因此在节假日开展不同的主题活动，不失為进行传统文化教育的最佳时机。比如，在春节前后，开展春节计划活动晒一晒，可以让大学生思考春节的意义，加深对这个重大节日的理解；在清明节，开展踏青扫墓活动，让大学生亲近自然、缅怀先辈，思考生命的意义；在六一儿童节，开展关爱留守儿童活动，加强爱幼教育；在端午节，开展龙舟赛等纪念屈原的活动，进行集体主义和爱国主义教育；在中秋节，开展家人和亲朋好友的团聚活动，进行亲情友情教育；在国庆节，开展爱国主题教育活动，培养爱国主义精神；在重阳节，开展敬老活动，进行尊老爱老的传统美德教育。

有哪些励志的名言名句以及典故

女子本弱，为母则刚

《红楼梦》里有哪些名言名句

谢谢！红楼梦里名句很多！ 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ 寒塘渡鹤影，冷月葬花魂！ 满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味！ 随便几句熟悉的，供大家指点！

奉献的名言名句

【第1句】：自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋　　　　

【第2句】：只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦　　　　

【第3句】：只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅　　　　

【第4句】：在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。——（美国）巴鲁克　　　　

【第5句】：在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。——鲁迅　　　

【第6句】：一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。——蒙森　　　　

【第7句】：一个只顾自己的人不足以成大器。——罗斯金　　　　

【第8句】：死者的光荣不在于受世人之赞美，而在于为后人所效法。——孟德斯鸠　　　　

【第9句】：我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关著名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。——迈克尔·杰克逊　　　　

【第10句】：我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅　　　　

【第11句】：我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔　　　　

【第12句】：我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞　　　　

【第13句】：如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。——卡耐基　　　　

【第14句】：如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理　　　　

【第15句】：上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助　　　　

【第16句】：生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔　　　　

【第17句】：生使一切的人站在一条水平线上，死使卓越的人露出头角来。——萧伯纳　　　　【第18句】：我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光　　　　

【第19句】：人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予　　　　

【第20句】：人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦　　　　

【第21句】：如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基　　　　

【第22句】：我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔　　　　

【第23句】：人家自然会拿东西来交换，彼此得益。一定要板着面孔等别人来真心奉献，——亦舒　　　　

【第24句】：人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基　　　　

【第25句】：我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。——塞涅卡　　　　

【第26句】：无用的生命只是早的死亡。——歌德　　　　

【第27句】：希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第　　　　

【第28句】：幸福在于为别人而生活。——列夫·托尔斯泰　　　　

【第29句】：要重返生活就须有所奉献。——高尔基　　　　

【第30句】：一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。——罗曼·罗兰　　　　

【第31句】：奉献无止境。——钟南山　　　　

【第32句】：给予比接受更快乐。——《圣经》　　　　

【第33句】：共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。——焦裕禄　　　　

【第34句】：即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎　　　　

【第35句】：没有奉献精神，创业很难实现。——柳传志　　　　

【第36句】：男人敞开心扉就像女人羞答答地奉献出她们那防范森严的肉体一样。——安德烈火莫洛亚　　　　

【第37句】：奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么？他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。——阿德勒　　　　

【第38句】：你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基　　　　

【第39句】：牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。——王进喜　　　　

【第40句】：捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知　　　　

【第41句】：拼却老红一万点，换将新绿百千重。——杨万里　　　　

【第42句】：让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。——鲁迅　　　　

【第43句】：人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹　　　　

【第44句】：一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基　　　　

【第45句】：奉献乃生活的真正意义。——阿德勒　　　　

【第46句】：爱情存在于奉献的欲望之中，并把情人的快乐视作自己的快乐。——斯韦登伯格　　　　

【第47句】：爱是自然流溢出来的奉献。——今道友信　　　　

【第48句】：把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯　　　　

【第49句】：贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。——张笑天　　　　

【第50句】：创业信念：执著追求，甘于奉献。——柳传志　　　　

【第51句】：当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。——葛登纳　　　　

【第52句】：当我们为了公众的幸福而蔑视辛劳、危险和死亡时，当我们为了国家的利益献出生命从而使生命变得崇高时，辛劳、危险，还有死亡本身，便都会显得美好而动人。——休谟　　　　

【第53句】：对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基　　　　

【第54句】：爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

李咏值不值得被缅怀呢？你怎么看

我尊重李咏的最后选择，但我不支持李咏宁死也要把自己葬在美国的土地上。

如果说怀念的话，我只仅仅怀念过去在央视主持节目的李咏，那时他是一个充满激情和活力的中国中央电视台优秀节目主持人，他总能给人带来欢乐和向上。但是现在不同了，他把自己变成了一个美国人，一个与中国广大老百姓有了很大距离的美籍华人，这多少让我这个曾经对他非常满喜欢和佩服的人的心中泛起阵阵涟漪，久久难以平静。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。中国人自古讲求要懂得感恩，当我们许多中国人还在为成功和生计努力拼搏的时候，我们一些依靠国家平台和政策首先出人头地的人，却带着成功和美梦到他们想往的地方，而我们这些为了生计还在努力的人，却在为维护国家尊严和许多成功人士在据理力争如何爱国，这难道让人感到很正常吗？

虽然死者为大，但我还是认为，李咏没有必要在最后时刻，把自己和曾经喜欢他的中国广大老百姓隔离开来，对立起来，让我们大家直接感觉到有一种被抛弃的滋味。谢谢！

中国历史上最打动你的名言名句是

【第1句】：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”——这句话是三国时期蜀国刘备在白帝城临终时嘱咐儿子刘禅所说的，意在教育刘禅不可轻视小事情，劝勉他要进德修业，有所作为。不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。

【第2句】：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这两句的大意是：“只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。”这首诗作于一八四二年八月，林则徐被充军去伊犁途经西安，口占留别家人。诗中表明了林则徐在禁烟抗英问题上，不顾个人安危的态度，虽遭革职充军，有天大的委屈只要有利国家也无悔意。

【第3句】：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这句出自屈原的名作《离骚》， 《离骚》乃屈原的代表作。屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。这首宏伟壮丽的政治抒情诗作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。 这句话的意思是路悠长而且很遥远， 要不断的去寻找真理。 表达了屈原一种思想感情：虽然现实很黑暗、很残酷，追求真理的道路很曲折、很遥远，但是“吾 ”（即屈原）也会不惜一切去寻求真理，表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。

你认为最有意义的一句话或者名言名句是什么

我送你一句最有价值最有意义的话：《七分辛苦三分享乐》。

如果你一辈子都在为钱忙、你活得一点意义都没有。

一、有条件的话、可以去夜总会喝酒看表演。二、也可以和朋友一起去歌厅唱唱歌。三、有时参加朋友聚会、既开心又有口福。四、上网也是很好玩的。五、单独行动、异性约会。

老子的名言名句，你知道多少

老子是道家学派的创始人，著作有一部《道德经》，是道家的经典之作。里面有很多脍炙人口的名言名句，大概说几个：

一，“道可道，非常道；名可名，非常名”。意思是真正的“道”，只可意会不可言传，能说出来的“道”，就不是真的“道”了。

二，“玄之又玄，众妙之门”，道家的学问是以玄学为主，奥妙无穷，深不可测。

三，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，也是一句经典，是古代朴素的唯物主义辩证观的体现，人生难料，世事难测，祸福相依相存。

四，“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗”。天地不重视仁义，就会让万物自然生灭；圣人不施行仁义，就会让百姓自生自灭。

五，“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”，了解别人是智慧，了解自己是明智，战胜别人的是有力量的人，战胜自己的人，才是最强的。

《道德经》里的每一句，其实都是至理名言，都有很深很复杂的道理，篇幅有限，只能先分享这几条了。

有哪些名言名句，原话另一部分却是相反的意思

答，这个题目大了，远的唐伯虎的一副对联:“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘，生个儿子是个贼，偷得蟠桃献母亲。”近的鲁迅:“上人生的旅途罢，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕人的面前才有路。”萧伯纳:“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”伊索:“对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大的多。”无名氏:“笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。”“即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。”等等……

谢邀