受人赠书感言

幼儿园赠书感言怎么写，求助

你们是捐赠者还是受赠人身份不同，感言必然不一样这不能搞混了

如何用100本赠书做一场万人读书活动

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读书活动实施方案　　阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。

为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。

　　一、指导思想　　深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

　　二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行。

(口号可以改)　　三、基本原则　　

【第1句】：坚持主体性原则。

要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高　　为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

【第2句】：坚持“三贴近”原则。

我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、　　贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

【第3句】：坚持分类指导原则。

要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，　　指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

【第4句】：坚持分层推进原则。

要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

　　四、读书活动工作领导小组　　组长：　　副组长：　　组员： 各年级负责人、班主任及全体语文教师　　五、活动时间　　201x年3月--201x年12月　　六、活动实施过程　　

【第1句】：活动发起阶段(201x年3月)　　三月中下旬，在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。

同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。

各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。

【第2句】：积极开展读书活动阶段(201x年3月-—201x年11月)：　　(1)3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。

利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

　　(2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。

班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

　　(3)“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。

家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

　　(4)“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

　　(5)教师读书要求。

全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。

新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。

　　(6)建立学生“读书记分卡”制度。

分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

【第3句】：总结表彰阶段(201x年12月)　　201x年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

　　七、活动要求　　

【第1句】：读书阵地建设　　学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

【第2句】：开展《古诗词》诵读活动　　一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

　　三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

　　五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

【第3句】：具体活动　　开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

并要求每个班级每周最少向《新竹报》投稿一篇(要求电子稿件)，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

【第4句】：课程建设　　各班制定学期班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“阅读”课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

【第5句】：考试评价　　我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

【第6句】：长效管理　　将读书活动纳入学校常规工作。

以一年为周期，每年举办一次读书现场会。

将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

　　八、活动安排　　三月份：　　

【第1句】：班级读书文化布置　　

【第2句】：召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书　　

【第3句】：四~六年级学生读书手抄报比赛　　四月份：　　

【第1句】：建立班级图书角　　

【第2句】：开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)　　

【第3句】：推荐选举班级“读书联络员”　　

【第4句】： 一~三年级讲故事比赛　　五月份：　　

【第1句】：开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)　　

【第2句】：班级读书笔记集评比　　

【第3句】：四~六年级学生读书征文比赛(读后感、读书故事等)　　

【第4句】：评比、上报班级月“读书之星”　　六月份：　　

【第1句】：开展“经典浸润人生”师生诵读比赛　　

【第2句】：青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读　　

【第3句】：班级读书笔记整理、汇编　　

【第4句】：评比、上报班级月“读书之星”　　

【第5句】：“六一”邀请家长参加我们的“经典诵读”汇演。

　　七、八月份：　　

【第1句】：统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业　　

【第2句】：开展师生读书心得评比　　

【第3句】：“读书之星”、“书香班级”、“优秀指导教师”评比，推荐参加全国新教师实验“十佳教室”、“十佳教师”、“书香少年”评选活动。

　　小学读书活动实施方案　　一、指导思想　　以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。

特制定曲家小学“营造书香校园”活动方案：　　二、主要目标　　

【第1句】：把“开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成　　校级特色，促进学生素质教育的深入实施。

【第2句】：培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。

【第3句】：弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。

【第4句】：让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。

【第5句】：通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

　　三、组织和制度保障　　

【第1句】：成立读书活动领导小组　　组长：　　副组长：　　组员：　　

【第2句】：完善制度，精心组织　　学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。

　　四、实施办法　　

【第1句】：成立教师读书小组，制定教师读书计划。

　　以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。

各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。

【第2句】：改善读书条件，搭建读书平台。

　　学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。

学校图书室对师生开放。

　　(1)组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读能力。

要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内容。

本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。

选读书目为《幸福是什么》、《给孩子受用一生的座右铭》。

　　(2)创新读书形式。

学校利用教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求教师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励。

　　(3)把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

　　(4)把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。

【第3句】：树立读书典型。

学期末召开读书活动总结交流会，通过交流与评比活动，树立典型，以点带面。

【第4句】：组织落实学生读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。

　　每天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。

本学期学生重点背诵的篇目是：　　一、二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;《三字经》、《百家姓》1篇。

　　三、四年级：《弟子规》优秀古诗文20首;红诗。

　　五、六年级：《论语》唐诗、宋词。

　　每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会。

　　每周一播，通过红领巾广播站，利用每周三播音时间，向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。

　　每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。

　　每周一谈，以班级为单位，每周拿出一定时间，学生互相告知所读书目和读后感想。

　　每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。

　　每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书成果。

【第5句】：开展丰富多彩的读书主题活动。

　　以班级为单位召开一次主题班会，以《我读书，我快乐》为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的活动记实材料学校存档。

赠书寄语的诗歌

一、读书下笔如有神。

杜甫《奉赠韦丈二十二韵》中有诗句：“读书破万卷，下笔如有神。

”二、读万卷书，行万里路。

出处：明朝董其昌《画禅室随笔——卷二》“昔人评大年画，谓得胸中万卷书。

更奇，又大年以宗室不得远游，每朝陵回，得写胸中丘壑，不行万里路，不读万卷书，欲作画祖，其可得乎

”三、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

四、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

—— 王贞白《白鹿洞二首·其一》

给学生赠书 赠书寄语

寄语赠爱生，此处无有声　　

【第1句】：×××同学 优　　你很可爱，品学兼优，工真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。

尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。

你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。

相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

【第2句】：×××同学： 良　　你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗

这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

【第3句】： ×××同学： 及格　　你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。

希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

【第4句】：×××同学： 优　　学习和工作都非常出色的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。

南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。

你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。

【第5句】： ×××同学： 良　　家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。

也许你至今仍难理解，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。

打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。

【第6句】：×××同学： 及格　　活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。

校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。

假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。

【第7句】：×××同学： 优　　有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，老崐师喜欢你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。

如果你能再多点细心和耐心就更好啦。

假期里有空练练字，大家期待下学期看见一个更加优秀的你。

收到赠书后怎么用成语表达谢意?

千恩万谢qiān ēn wàn xiè

【解释】一再表示感恩和谢意。

【出处】明·施耐庵《水浒全传》第一百四回：“李助是个星卜家，得了银子，千恩万谢的辞了范全、王庆，来到段家庄回复。

”

【结构】联合式成语

【用法】作谓语、宾语、状语；指十分感谢

【近义词】感恩戴德

【反义词】恩将仇报

【例句】曹禺《日出》第三幕：“哑巴又行揖，又行礼，千恩万谢地走出去。

”

参加一次社会活动写一篇心得体会50字左右

感念师恩 勿忘母校 一类的吧

捐献器官的意义

这是一项造福社会、荫及后人的善举，对倡导无私奉献、移风易俗、殡葬改革，促进精神文明建设具有十分重要意义。

本文拟就器官（或遗体）捐赠协议的特点、性质及其变更加以探究。

爱心捐赠校服捐赠者感言

一份情、一份爱心、涓涓细流能汇成了江海,深信只要人人都献出一份爱,世界将会变得美好人间.经过这次的募捐活动，我深深地感觉到募捐活动对于我们而言不仅仅是一次普通的义工活动，更多的是一种磨砺，一种煅炼.我们在这个过程中学会了如何奉献自己的爱心,体验到途中酸甜苦辣,使是我们受益匪浅.出发前每个人都满腔热情,兴致勃勃,到最开始募捐时我们突然支支吾吾了,怕被别人拒绝,怕被人质疑,后来认真想一下这或是锻炼自己承受压力的好机会,有什么可怕的,我们是为贫穷的老人献一份爱心,这是我们义务,更是我们的责任.过路人从开始的不接受到后来的踊跃支持，特别是一个三岁小朋友,哭着要妈妈献一份爱心,当妈妈给了他一块钱投入我们募捐箱时他笑得很甜很甜,在他的笑容中,仿佛感受到需要帮助的老人后幸福.其中的酸甜只能自己体会,之前的再累再苦都是值得的,快乐所为大家共享。

差不多两个小时,我们的箱子由一下子空的,到差不多满了,募捐到了一千多块,我们深知一千块背后的意义是为素为谋面的陌生人传递对老人爱心，也许途中这一点累不算什么。

希望我们的这些爱心能为孤寡老人带来一份温暖。

吃亏是福,这是每一个义工都知道的,当老人流露最灿烂的笑容, 那是我们最幸福的时候,再多的金钱也换不来.希望这种爱心能源源不息地传递, 每个角落都有爱的影子