小班幼儿叠衣服说说合集70条
《叠衣服》小班教案
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《叠衣服》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《叠衣服》小班教案1
活动目标：
【第1句】：培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
【第2句】：引导幼儿学会互相帮助。
【第3句】：培养幼儿的尝试精神。
【第4句】：乐于探索、交流与分享。
活动准备 ：
【第1句】：幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
【第2句】：幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
【第3句】：纸衣服 卡片若干
活动过程：
【第1句】：出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。 图上两个小朋友在干什么？ 你喜欢哪个小朋友？ 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？
【第2句】：出示第二组图，也请幼儿观察。 图上第二个小朋友为什么哭呢？为什么找不着衣服？ 我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？
【第3句】：请一幼儿上来示范叠衣服。
【第4句】：教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。
【第5句】： 为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。”
【第6句】：指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。
【第7句】：个别指导 。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了
【第8句】：评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。
【第9句】：总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。
活动延伸：
在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。
教学反思：
本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的机会，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。
《叠衣服》小班教案2
活动目标
1．初步掌握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
2．提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感。
活动准备：
1．放衣服的框子。
2．套衫每人一件。
【第3句】： 儿歌图谱。
活动过程：
【第1句】：谈话导入：
师：宝宝们，刚刚娃娃们出去游戏，有点热，把衣服都脱掉了，你们看！桌子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的）
【第2句】：初步学习叠毛衣：
【第1句】：出示场景，观察毛衣的摆放。
师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？
幼儿自由回答。
师：好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？（把衣服翻过来）
请个别幼儿尝试翻衣服。
【第2句】：教师示范翻衣。
（1）出示图谱，学习翻衣服的儿歌：小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。
（2）幼儿跟着老师一起念儿歌。
师：我们来和小老鼠一起玩游戏吧。
幼儿跟着老师一起边念儿歌，边翻衣服
【第3句】：了解毛衣的组成。
师：我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。现在我们就来叠衣服吧！谁会叠？请你来试一试。
教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。
【第3句】：学习叠毛衣的方法。
【第1句】：教师示范正确的叠毛衣方法。
师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一起来学学吧！（教师边念儿歌边示范正确的方法）
师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？
请个别幼儿说一说听到了什么，教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。
【第2句】：出示儿歌图谱，教师带领幼儿学念儿歌：
拉拉直，拉拉直， 抱抱臂，抱抱臂， 弯弯腰，弯弯腰， 我的衣服叠好了。
【第3句】：集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。
【第4句】：幼儿自行操作，加以巩固。
1．幼儿边操作边念儿歌，教师在旁指导。
师：小朋友们学的真快，现在请你开始动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好。
2．幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里。
【第3句】： 教师简单点评。
【第5句】：活动延伸：
在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。
《叠衣服》小班教案3
设计意图：
随着气候的逐渐转冷，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当幼儿睡觉及户外活动前，都要脱去外套，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我根据本班幼儿的实际情况及小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一社会活动，意在初步培养幼儿的生活自理能力。
活动目标：
【第1句】：知道凌乱的衣服需要整理。
【第2句】：大胆尝试叠衣服。
【第3句】：体验成功的乐趣。
活动准备：
知识准备：对整理衣服有一定的了解。
物质准备：课件、音乐、衣服若干件。
活动过程：
【第1句】：活动导入。
手指操，引出小手真能干。
【第2句】：观看凌乱的衣服，导入活动。
【第1句】：幼儿讨论解决的方法。
【第2句】：个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的`衣服。
【第3句】：借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
【第1句】：观看衣服操，进行讨论交流。
【第2句】：借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
【第3句】：小结。
【第4句】：随音乐给衣服做操，巩固操作。
【第5句】：共同评价。
【第6句】：结束活动。
将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。
《叠衣服》小班教案4
活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。
活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。
组织形式：分组进行。
活动过程：
【第1句】：确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。
【第2句】：听儿歌、看慢动作示范：
老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。
【第3句】：在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。
【第4句】：请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。
【第5句】：活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。
附儿歌：《叠衣服》
衣领提起，后背放平，
找准中线，衣襟拉展，
衣袖拉平，上下合抱，
帽子点头，衣服弯腰，
两手端平，放衣柜中。
《叠衣服》小班教案5
【第1句】：内容与要求
【第1句】：帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
【第2句】：帮助幼儿自己的事情自己做。
【第2句】：材料提供
活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)
【第3句】：过程与指导
【第1句】：出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?
【第2句】：教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。
一只袖子叠过来,
又一只袖子叠过来,
最后向你鞠个躬,
【第1句】：【第2句】：三,叠好了。
幼儿边念儿歌边用形体动作表示。
【第3句】：幼儿练习叠衣服技巧
游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服。
幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿。
幼儿互相合作
【第4句】：将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。
小班我会叠衣服教案
设计意图：
随着气候的逐渐转冷，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当幼儿睡觉及户外活动前，都要脱去外套，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我根据本班幼儿的实际情况及小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一社会活动，意在初步培养幼儿的生活自理能力。
活动目标：
【第1句】：知道凌乱的衣服需要整理。
【第2句】：大胆尝试叠衣服。
【第3句】：体验成功的乐趣。
活动准备：
知识准备：对整理衣服有一定的.了解。
物质准备：课件、音乐、衣服若干件。
活动过程：
【第1句】：活动导入。
手指操，引出小手真能干。
【第2句】：观看凌乱的衣服，导入活动。
【第1句】：幼儿讨论解决的方法。
【第2句】：个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
【第3句】：借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
【第1句】：观看衣服操，进行讨论交流。
【第2句】：借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
【第3句】：小结。
【第4句】：随音乐给衣服做操，巩固操作。
【第5句】：共同评价。
【第6句】：结束活动。
将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。
幼儿园小班叠衣服的教案
随着冬季的来临，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手扔到地上。下面是小编整理的`关于幼儿园小班叠衣服教案，欢迎阅读参考。
活动目标：
【第1句】：培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
【第2句】：引导幼儿学会互相帮助。
活动准备 ：
【第1句】：幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
【第2句】：幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
【第3句】：纸衣服 卡片若干
活动过程：
【第1句】：出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。 图上两个小朋友在干什么？ 你喜欢哪个小朋友？ 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？
【第2句】：出示第二组图，也请幼儿观察。 图上第二个小朋友为什么哭呢？为什么找不着衣服？ 我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？
【第3句】：请一幼儿上来示范叠衣服。
【第4句】：教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。
【第5句】： 为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。”
【第6句】：指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。
【第7句】：个别指导 。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了
【第8句】：评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。
【第9句】：总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。
活动延伸：
在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。
教学反思：
本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的机会，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。
幼儿园小班叠衣服教案范文
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班叠衣服教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班叠衣服教案1
活动目标
【第1句】：初步掌握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
【第2句】：提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感。
活动准备：
【第1句】：放衣服的框子。
【第2句】：套衫每人一件。
【第3句】：儿歌图谱。
活动过程：
【第1句】：谈话导入：
师：宝宝们，刚刚娃娃们出去游戏，有点热，把衣服都脱掉了，你们看！桌子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的）
【第2句】：初步学习叠毛衣：
【第1句】：出示场景，观察毛衣的摆放。
师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？
幼儿自由回答。
师：好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？（把衣服翻过来）
请个别幼儿尝试翻衣服。
【第2句】：教师示范翻衣。
（1）出示图谱，学习翻衣服的儿歌：小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。
（2）幼儿跟着老师一起念儿歌。
师：我们来和小老鼠一起玩游戏吧。
幼儿跟着老师一起边念儿歌，边翻衣服
【第3句】：了解毛衣的组成。
师：我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。现在我们就来叠衣服吧！谁会叠？请你来试一试。
教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。
【第3句】：学习叠毛衣的方法。
【第1句】：教师示范正确的叠毛衣方法。
师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一起来学学吧！（教师边念儿歌边示范正确的方法）
师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？
请个别幼儿说一说听到了什么，教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。
【第2句】：出示儿歌图谱，教师带领幼儿学念儿歌：
拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。
【第3句】：集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。
【第4句】：幼儿自行操作，加以巩固。
【第1句】：幼儿边操作边念儿歌，教师在旁指导。
师：小朋友们学的真快，现在请你开始动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好。
【第2句】：幼儿动手整理衣服，将叠整齐的衣服放在篮筐里。
【第3句】：教师简单点评。
【第5句】：活动延伸：
在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。
幼儿园小班叠衣服教案2
随着冬季的来临，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手扔到地上。为了让幼儿形成的良好习惯，我设计了这节课《叠衣服》。
活动目标：
【第1句】：培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
【第2句】：引导幼儿学会互相帮助。
活动准备：
【第1句】：幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
【第2句】：幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
【第3句】：纸衣服卡片若干
活动过程：
【第1句】：出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？
【第2句】：出示第二组图，也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢？为什么找不着衣服？我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？
【第3句】：请一幼儿上来示范叠衣服。
【第4句】：教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。
【第5句】：为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。”
【第6句】：指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。
【第7句】：个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了
【第8句】：评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。
【第9句】：总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。
活动延伸：
在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。
教学反思：
本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的.机会，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。
幼儿园小班叠衣服教案3
活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。
活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。
组织形式：分组进行。
活动过程：
【第1句】：确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。
【第2句】：听儿歌、看慢动作示范：
老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。
【第3句】：在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。
【第4句】：请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。
【第5句】：活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。
附儿歌：《叠衣服》
衣领提起，后背放平，
找准中线，衣襟拉展，
衣袖拉平，上下合抱，
帽子点头，衣服弯腰，
两手端平，放衣柜中。
幼儿园小班叠衣服教案4
【第1句】：内容与要求
【第1句】：帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
【第2句】：帮助幼儿自己的事情自己做。
【第2句】：材料提供
活动前准备两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）
【第3句】：过程与指导
【第1句】：出示准备好的两组衣服，引导幼儿观察、比较：你喜欢哪个组的衣服？为什么？
【第2句】：教师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。
一只袖子叠过来，
又一只袖子叠过来，
最后向你鞠个躬，
【第1句】：【第2句】：三，叠好了。
幼儿边念儿歌边用形体动作表示。
【第3句】：幼儿练习叠衣服技巧
游戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。
幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导能力较弱的幼儿。
幼儿互相合作
【第4句】：将叠好的衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服了。
