赴浙江大学综合素质心得体会

由文心雕龙 分享时间：2024-04-28 22:59:44 收藏本文

赴浙江大学综合素质心得体会

大学生综合素质自我测评表中的自我总结怎么写

2024年4月11日至16日，我有幸参加了•水富县现代农业专题培训班。

为期6天的培训学习，不仅让我感受到大厚重的文化积淀和“求是创新”的精神内核，更让我收获了知识，开阔了视野，学到了经验，受到了启发。

学习期间，通过聆听浙大教授们各具魅力的讲课和富阳区观光农庄、萧山部队农场、安吉及白茶基地、桐庐及的现场教学，让我更加感受到浙江人身上一些最重要的品质和最值得学习的可贵精神，即“自强不息、勇于创新、敢为人先”的创业精神和“求真务实、诚信和谐、开放图强”的包容精神。

在浙江的所见所闻，所思所想，让我感触颇深，受益匪浅。

结合自身工作实际，现将学习心得汇报如下：　　通过课堂学习，理论水平得到明显提高。

在集中学习期间，认真聆听了浙江大学农村发展研究院徐旭初教授、管理学院周洁红教授以及杭州市城乡统筹办娄火明常务副主任、原浙江大学农技推广中心沈伟桥主任四位教授专家的讲解，课后结合水富、云富农业发展现状认真消化、积极思考并参与分组讨论，从而对有了更全面和深层次的理解，初步掌握了发展现代农业产业化和循环农业、绿色农业、的意义、方法和途径，学到了发展现代农业所必须具备的土地流转、规模经营、市场营销等外部条件方面的知识，认识到了现代农业与、发展之间的必然联系及融合发展趋势。

同时，还就如何发展现代农业、如何发挥专业合作社市场营销主导作用进行了深入交流学习，并从中树立了发展现代农业必须“接二连三”的新思维和新观念。

通过系统学习，对发展现代农业为什么要进行土地流转、如何流转，如何发展、发挥好专业合作社作用，如何使真正新在环境外观、新在农民综合素质、新在群众生活状态和生活观念，云富的农业产业朝什么方向发展、怎么发展等问题有了清晰的认识，取得了良好效果。

　　通过现场教学，思想观念受到极大冲击。

此次现场教学主要参观学习了富阳区观光农庄、萧山部队农场、安吉及白茶基地、桐庐及等。

在皋城村，美丽、和谐、人文的村落建设及户户有花园洋房汽车的富足生活，集体经济的循环发展壮大、规范运作模式以及年均2000多万元的村级可支配收入，“宜居、宜业、宜文”的发展目标及“印象皋城”的文化品牌打造，经济与文化、生态与文明的有机融合，使皋城赢得了“杭州最美村庄”金字招牌，从发展观念到发展现状、从体制建设到运作模式，无不冲击着我的思想。

在萧山部队农场，其标准化建设、规模化种植、科技化培育、军事化管理，让我明白什么是真正的现代农业。

在安吉，20多万亩的茶山的连片规模化种植、科学化管理模式、诚信化经营以及茶文化的品牌打造，让我明白如何发挥现代农业综合效益。

在桐庐，参天的古树、猪栏咖啡屋、古镇风貌，以及随处可见的写生同学和“孝”文化品牌，让我领略到 “潇洒桐庐•中国画城”优美写意的风情画卷。

特别是专业合作社同志就如何打造水果文化、发展水果经济、打造水果品牌，在市场营销和引领致富上发挥主导作用，为我们作了生动的讲解和充分的互动交流，让我明白观光农业要怎么做，经济合作社该怎么建。

　　通过综合对比，创业激情又被重新点燃。

在浙大课堂聆听专家教授讲解创业案例，在奔赴参观考察地点途中沿路观望浙江农业发展的基础条件，在现场点参观经济实体和品牌村落，大家深深感受到，先进地区的发展、浙江的发展、三个各具特色的村的发展，特别是阳山畈村蜜桃产业的发展，从最初蜜桃散户种植、零售、价格低廉甚至滞销，发展到统一规划建设园区、统一四季品种布局、统一技术标准由专业大户承包种植，统一包装、统一品牌、统一标准由合作社订单高价畅销，并在园内布局亭、台、楼、阁、垂钓烧烤和桃树认养等活动，实现了蜜桃品种展示和旅游观光为一体。

他们今天的收获并非坐享天赐，而是不断追求、甘于吃苦、勇于创新、与时俱进的过程。

他们原来的基础条件并不比我们优越，他们能够实现的，我们也完全能够实现。

同时，在参观考察的三个新农村，无论是从规划布局到基础设施建设，还是从产业布局到文化融合，都具有较强的前瞻性和综合性，其根据各自的历史底蕴、产业基础、人文特色和自然禀赋等不同情况，在结合中心村、特色村进行差异化发展和各具魅力彰显的基础上，充分考虑区域之间的关联度，倾力打造了风情带，串点成线，串珠成链，形成生态环境优美、设施服务配套、文化传承深厚、产业特色鲜明的城乡统筹发展格局，有效实现了农业产业与生态旅游业的有机融合。

以上这些，对于交通便利的云富走观光农业与乡村旅游的融合发展路子，做强邵女坪精品旅游集镇品牌、建好新寿村移民后扶产业示范园、打造水绥路沿线观光农业示范带，具有较好的学习借鉴和思路启发作用。

探寻他们的成功之路，从贫穷到富有，从落后小山村到美丽新农村的蜕变，不是等来的、靠来的、要来的，他们的创业历程，深深的打动了我，激发了我们基层干部的斗志，也树立了创业的信心。

　　通过深刻思考，工作境界得到一定升华。

身处浙江，有四种精神深深激励着我。

第一种是“走遍千山万水，历尽千辛万苦，不怕千难万险”的开拓精神，第二种是“白天当老板，晚上睡地板”的拼搏精神，第三种是“敢冒天下不敢冒的险、敢吃天下人不愿吃的苦、敢赚天下人看不起眼的钱”的创新精神，第四种是“穷了能吃苦、富了也能吃苦”的奋斗精神。

四种精神开创了别人无法开创的事业，创造了大家难以想象的经济奇迹。

课程中各位专家教授引入许许多多的浙江人成功创业的案例，参观学习过程中现场感受到浙江人创业的境界和气魄，他们转变思想观念、提振发展信心，敢于在科学发展上扑下身子、甩开膀子、拼尽全力的思想境界和魄力，发人深省，深深触动了我的思想和灵魂，回来的一周里久久回味在浙江的所见所闻，感觉到自己在认识上、思想境界上有了一定的升华。

阳光心态的心得体会

关注你的问题好几，还是没人回答，我这里个上过我课的学员写的，对你有一些帮助。

参加员工素质提升培训班心得体会通过这次培训学习，我深有感触，短短四天的“员工素质”培训学习已经结束。

这个培训班是我思想系统化和深入化的过程。

它使我提高思想认识水平，提高实践水平的一个重要途径。

使我在不断学习理论知识中找准前进的方向。

此次培训班的课程很丰富，有心理学、服务礼仪、沟通技巧、团队的凝聚力等课程。

作为客运站的一名员工，我会牢记自己的工作职责，不辱使命。

勤奋严谨，求真务实。

认真学习客运行业的服务质量和规章制度。

努力提高自己的业务水平和自身的综合素质。

首先要从服务上完善自己，体现出旅客就是上帝，做到与旅客交流时，保持面带微笑，目光注视旅客，让旅客感到我们的诚意。

所以我们在接待旅客时应热情周到，和睦友善的为旅客服务，耐心解答旅客的询问。

不得对旅客的态度生硬、冷淡、表现出不耐心、搪塞、敷衍的心态。

不管旅客再怎么蛮不讲理我们都要面带微笑，不能把情绪带到工作中，要有一种阳光心态。

XX老师说：“良好的心理素质是最好的沟通条件”。

当你生气的时候你只要记住一句话就行了，那就是：“不是我没气生，我就是不生气”。

这几天在工作中，我时常把这几句话记在心中，因为XX老师讲：你开心时，花儿会开

你不开心时，花儿还是一样会开

只要你心情不好或是倒霉的时候，心里就想着有人比你还倒霉，比你更糟糕，这样或许心里会平静很多，这就需要我们有一种阳光心态。

我觉得“要想别人善待自己，首先是自己善待别人”，与旅客之间也是如此。

其次我们要善学。

读书离不开思考，思考促进能力提高。

古人讲“吾日三省吾身”，“学而不思则惘，思而不学则殆”，说的就是这个道理。

要有良好的学习习惯和学风，善于在学习立场、观点、方法上下功夫，这样才能取得事半功倍的效果。

要善于挤时间和利用业余时间学习，现在有的员工抱怨工作太忙，没有时间学习，可是却把大量的业余时间都用在了应酬、赴饭局、打麻将、聊天上，时间就这样白白溜走了。

殊不知，放松和放弃学习，这是人生最可怕的浪费。

正如心理学XX老师说的我们每个人生活在这个世上最多也只有29200天，为什么我们不能趁活着的时候好好来把握和珍惜呢

我们要懂得感恩，感恩公司领导给我们这样的学习机会，要把学到的理论知识结合实际运用到工作中去。

最后我们还要苦学。

学如逆水行舟，不进则退。

学习不是一朝一夕的事情，不能浅尝辄止，不能学到一点东西就满足了，贵在持之以恒。

要记住当我们知识越多的时候，就越知道自己有多渺小。

作为客运站的一名员工，我深感惭愧，同时更觉得责任重大。

我想我们不能有任何懈怠，必须付出更艰苦的努力。

对待企业我们要忠诚，对待工作我们要勤奋，对待自己我们要严格，只要我们共同努力，团结一心，我相信我们亨运XX公司的明天将是更加美好的

因为我们是一个充满活力，充满激情，富有凝聚力的团队。

我从中看到的是知足、感恩、乐观开朗这样一种心态，是一种健康的心态。

它让我们建立积极的价值观，获得健康的人生，释放强劲的影响力；它让我们心境良好，人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，人格健康；它让我们深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和；它让我们讲和谐，不仅是人与人和谐，人与自然和谐，还注重人的内心和谐。

人的内心和谐是社会和谐的一个高境界。

让我们点亮一盏心灯，塑造阳光心态，照亮别人、照亮自己、温暖别人、温暖自己吧。

塑造一个健康向上的心态，是做好一切工作的良好开端。

一个人是否拥有阳光般的心态，直接或间接地影响到他学习、工作、生活的方方面面。

我们在忙于日常繁杂事务时，往往忽略调节心态。

一个人来到这个世界，在成长的过程中，就会不可避免地遇到这样那样的问题和困难，有顺境也有逆境。

我们希望更多地去经历喜和乐，但是遇到怒和悲的时候，往往不知所措，拥有一个健康、向上的良好心态就会帮助我们战胜悲痛，找到生存的力量。

人生中遇到的挫折难以计数，当我们拥有一个阳光般的心态的时候，就有力量迎接挑战，战胜困难。

由此,我想到我们的工作，如果心态不平衡的话，干工作时就会一味地埋怨，发牢骚，找各种理由不去完成，并且时常会觉得自己得不偿失，贡献大回报少，这也不称心，那也不如意，啥都看不惯，啥都不满意，久而久之就会产生“端起碗吃肉，放下筷子骂娘”的不良工作作风。

“工作本身不重要，重要的是你对这个工作的态度”，既然我们改变不了工作，就要改变对工作态度，就要以平和的心态对待工作；正确认识自己，为自己准确定位，珍惜自己的岗位，不比、不攀、不等、不靠，立足本职，从而为自己营造一个良好的工作环境。

学会快乐的工作，这不仅能提高工作效率，而且还能给每个接触你的人带去快乐，进而给更多的人带去快乐。

一样的完成工作，何不端正自己的心态，快快乐乐地去工作呢

在我们日常生活中，经常会遇到各种麻烦和困扰：工作环境不称心，事情处理不公平，经济条件不宽裕，没有能力自己购买住房，长期疲劳工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好报，先进评比没有份，自己工作最辛苦没有得到领导的认可，受冤枉挨批评等等。

对这类事情，如能持积极心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能妥善对待、处理好这些事情，工作顺利，心情舒畅。

如果总是想不开，越想越气，自控能力减退，情绪失去控制，言行也就出现反常现象。

甚至为了一点小事，大闹一场，出言不逊，开口伤人，使你的人品大为降格，人际关系受损。

更有甚者，干脆连工作也不想要了，提出辞职。

事后冷静下来想一想，为一点小事，大发脾气，提出辞职，到头来受伤害的还是自己，根本不值得。

对此，我们不禁要问：究竟哪里出了问题

是心态出了问题。

心态出了问题，那就要调整好心态，好心情才能欣赏好风光。

塑造健康的心态，塑造知足、感恩、乐观开朗的阳光心态，就是要让朋友们建立积极的价值观，获得健康的人生，释放强劲的影响力。

你内心如果是一团火，就能释放出光和热；你内心如果是一块冰，就是融化了也还是零度。

要想温暖别人，你内心要有热；要想照亮别人，请先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的内心。

怎样照亮内心

点亮一盏心灯，塑造阳光心态。

良好的心态能够很好地影响个人、家庭、团队、组织，最后影响社会。

一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。

幸福由自己的思想、心态而决定，我们的心可以造“快乐的天使”，也可以造“阴险的魔鬼”。

如果你把别人看成是阴险，你就生活在“悲哀”里；如果你把别人看成是快乐的天使，你就生活在“愉快”里。

如果你能把别人变成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”；如果你能把别人变成快乐的天使就在制造“愉快”怎么才能把别人变成快乐的天使呢

要学会感恩、欣赏、给予、宽容。

我们享受生活，要建立积极的心态。

积极的心态是从正面看问题，乐观地对待人生，乐观地接受挑战和应付麻烦。

这对一个人的为人处事至关重要。

因为，人生在世，不如意之事十有八九。

这不以人的意志为转移。

用阳光心态享受生活，要善于发现美。

生活中并不缺少美，缺少的是发现。

要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。

用阳光心态享受生活，学会放下。

该放下的放下，学会谅解、宽容。

不原谅别人，等于给了别人持续伤害你的机会。

要学会放下，忘记该忘记的，记住该记住的。

一个人没多大本事的时候，养自己；本事大了，养家人；本事再大了，造福社区；然后就是造福社会，这个人的生命就很有价值。

所以金钱的价值在于使用，人的生命价值在于被需要。

心态是我们调控人生的控制塔。

心态的不同导致人生的不同，而且这种不同会有天壤之别。

心态决定命运，心态决定成败。

心态是后天修炼的。

我们完全可以通过修炼我们的心态来成就我们的事业，改变我们的人生。

生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。

如果你心情好，你会发现沙漠为你唱歌，小草为你起舞；如果你心情糟糕，你会发现开放的玫瑰在留泪，奔腾的小溪在哭泣，这叫境由心造、相由心生。

因为快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云，阳光会铺满每个角落。

愿我们能带着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习和生活环境

初中学生综合素质评价个人自述

您好!初中个人综合素质评价主要有6项内容参评　　根据教育部要求，对于学生综合素质评定主要涉及六个方面的内容。

这六项评价内容分别是道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践能力、运动与健康状况、审美与表现能力。

　　省教育厅对这六项评定制定了较为详细的评定依据，评定小组在对学生进行评价时，必须根据以下标准进行评定。

　　★道德品质　　要提供4项证据：1.在校三年，班主任期末评语的原始证据; 2.在校三年的奖励或处分等原始记录;3.担任学校、班级或小组干部、为同学服务或乐于助人方面表现的证据;4.为集体争得荣誉的原始证据，如在校级或校级以上的各种社会活动、运动会中的获奖证书。

　　★公民素养　　要提供的4项证据为：1.参加社会公益活动的记录，2.参加社区服务活动的记录;3.参加环保活动的记录;4.有为困难群众、个人或其他特别需要帮助者，如为希望工程、失学儿童、贫困地区等提供帮助的记录。

　　★学习能力　　需要提供的5项证据分别为：1.在校三年阶段性学业水平考试与考查成绩的原始记录;2.学校课程选修、出勤、活动记录以及累计学分;3.一份适合自己的学习计划;4.一份课外阅读的书目和反思笔记;5.校级与校级以上学科获奖记录或证据。

　　★交流合作与实践能力　　需要提供的5项证据分别为：1.一份通过与他人交流合作共同完成的社会实践活动方案;2.三年来参加学校或班组活动的记录;3.综合实践活动课程学习的累计学分;4.终结性口语交际成绩报告单;5.一件亲手制作的作品，如，航模、车模、陶艺、摄影、电脑制作等或小发明成果。

　　★运动与健康状况　　需要提供三年的体育与健康课程学习考查成绩以及终结性体质健康测试成绩。

　　★审美与表现能力　　要提供的3项证据分别为：1.有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品;2.三年来音乐、美术课程成绩原始记录;3.在校级或校级以上级别艺术活动中获得成绩与奖励的证据。

写一篇参观安源纪念馆感想

今天爸我去参观革命纪念馆,浙江革命烈士纪念馆位于杭州居山上。

首先我们纪念碑前，纪念碑高27米，碑身系汉白玉贴面，线条简洁，庄严挺拔，呈“风帆”形，象征浙江革命斗争如“钱江潮”中的航船，在中国共产党的领导下，乘风破浪前进，碑的正面镶嵌着陈云爷爷题写的“革命烈士永垂不朽”八个金光闪闪的大字。

接着，我们参观了革命烈士纪念馆，来到第一展厅，展厅的背面，有毛主席题写的“为人民而死，虽死犹荣”的文字。

里面讲述从鸦片战争、辛亥革命、国共合作等资料。

展示了徐锡麟、秋谨等烈士的光荣事迹，陈列她们生前使用过的指挥刀和手枪。

第二展厅也有毛主席题写的“星星之火可以燎原”的文字，里面讲述了浙江陆军监狱的故事。

1930年8月27日，国民党反动派在监狱里制造了血案使18位烈士牺牲。

最后，我们来到新中国成立以来的浙江著名烈士事迹展，里面有一个也是二年级的小学生，叫王楚楚，温州人她为救一个不慎落水的5岁女孩而牺牲了，后来被评为“优秀少先队员”，她是我学习的榜样。

还有一位飞行员叔叔，叫王伟，他驾驶的飞机在南海上空与美国的飞机相撞，跳伞到海里牺牲了，他是为了保卫祖国的领土而牺牲了，他是我们祖国的骄傲。

里面还讲述了一个个的烈士故事，我要好好学习，成大了为祖国做贡献。

大学综合素质学分怎么修满

综合素质么

综合素质分两部分，一部分是你的学分，就是学习成绩换算成的学分，一般不挂科就会修满的。

还有一个是课外的综合素质拓展分，这个部分修不修满的，一般是那个修多了给你综合测评加分，不过一般都会有个上限，不会让你一直加，这个加分各个学校不同，甚至同一个学校各个学院也不同。

比如有的是英语四级六级会加分，还有的是参加校级市级省级大赛获得证书加分，等级不同加分的多少也不同。

有的学院还有自己的加分细则，比如去参观博物馆也可以加分，看情况的。

这些都是一些不是很大的分数，主要的还是看学科的成绩分，如果你只是想拿个文凭或者只求过的，这个不用考虑太多，如果你是想要拿奖学金啊，评选各种的称号的话，就要积极参与各种活动了。

就这样吧，应该可以理解了吧

谁帮我写篇450字左右的《军训感想》

1,苦啊

我虽出身农村，也曾在比今天热的天空下劳动过，却没有这种感觉。

特别是最后30分钟，更让我领教了烈日的可怕和林教官的严厉。

他让我们从阴凉处出来站在太阳下，并说“动一动，加站5分钟”，我吓坏了，站在太阳下，任由汗水似一条蚯蚓一样慢慢地从浓密的发沿下缓缓地爬行，那滋味怎一个“爽”字说的了呀

还有那火辣辣的太阳，放肆地发出蚀人的火焰、肆无忌惮地在我们头上“光芒普照”，好似要我们好好记着它的“关怀”。

我只知道我的脚像放在一块下面烧着火的铁板上一样，慢慢地感觉到我的脚开始发疼，开始麻木，开始感觉不到存在……忽然，哨声响了，谢天谢地。

教官说：“你们还可以，耐力不错，都坚持下来了。

”其实，他在站时经常说“坚持一下，坚持到底就是胜利。

”等充满军营味道的鼓励的话，正是这些话使我们全班坚持下来，并且没有一个人动一动和倒下，谢谢教官

军训有苦也有乐，当我们沉浸在学军歌的乐趣中时，我们忘记了在太阳底下的汗流浃背，忘记了似火的骄阳，烤麻了脚板的滋味，全心热情地投入。

“没有规矩，不成方圆。

”这句话用到哪里都不错，无论哪一家企业单位都应有一个规章制度使员工能自律，使领导省心，使顾客放心。

虽然我没参过军，也从来没有接受过军训，但是经过今天的军训后，我明白要磨练一个人的意志，陶冶一个人的情操，规范一个人的纪律，还应该是军营。

我想通过以后几天的军训，我会有一个质的改变，并在以后工作的日子里加强自我克制意识，保持学到的好的一方面，使自己这几天的苦没白吃，也不会让浙大饮食公司抹黑

2,经过一天的训练，使我学到了一些部队正规动作要领，同时对部队的纪律也有一定了解。

正如教官所讲，我们要对部队的纪律有一定了解，要把部队的纪律和作风，贯彻到我们的工作中去。

教官对每个动作都严格要求，务必让每个学员学会这种对工作严格要求的作风，正是我们要学习的。

我们要把这种作风带到工作中，在加工任何一样产品时，都要严格要求自己，做到既卫生又规范。

在军训时，偶尔一个动作，一个人没有做好，教官就接二连三的强化训练，直到我们动作协调一致，并符合标准。

这需要我们树立一种团队精神，如果你一人做得不好，就是整个班没有做好。

在工作中也一样，如果工作中某个环节出错，产品品质就会出问题。

所以我们只有练好自己的基本功，在工作中严格要求自己，才能让我们的食品既卫生，又安全。

教官在教唱歌时，我们总是跑调。

教官总是不厌其烦，耐心地教我们，直到我们学会为止。

这种细心而又耐心的精神，非常值得我们学习，我们学习和工作时，也应该细心、耐心。

只有耐心的学习，细心地工作，才能提高我们的综合素质，才能适应企业的发展。

在上午最后一节课静立时，我确实有支持不住的感觉，我咬咬牙还是坚持到最后。

军训不光是对体能的训练，更是对人意志的锻炼。

一个人只要有坚韧不拔的毅力、坚强的意志，在工作和生活中，遇到挫折时，你才会勇敢地站起来，去迎接更大的挑战。

3,俗话说：“良好的开端，成功的一半”，今天是军训的第一天，我们每个人都做好了充分的准备来接受艰苦的挑战。

今天天气出奇的热，仿佛老天也要试探一下大家的毅力和斗志，但是当英姿勃勃的教官出现在我们面前时，每个人心里想到的不再是炎炎烈日，而是一定要像军人一样不怕苦，不怕累，坚决完成训练科目，递上第一份领导满意的答卷。

上午训练科目是立正、稍息和停止间转法，虽然简单，但是我们都很用心，对每个动作都细心听讲，认真揣摩，反复练习，直到教官露出满意的笑容。

因为大家知道，造房子关键是要把地基打好，而军训关键也是要把基础打好，只有这样才能完成以后再难的科目。

下午天气更热了，每个人都是汗流浃背，满脸涨红，可是谁也不愿作“逃兵”，依旧像上午一样兢兢业业、一丝不苟，所以下午的步伐练习进行地非常顺利，使我们基本上掌握了要领。

训练结束后，我们每个人都像水里捞出来一样，虽然又热又累，但大家都很开心，因为我们圆满地完成了第一天的训练科目

在总结会上，教官说我们在训练中很努力，发扬了团队精神，发扬了吃苦耐劳的精神，发扬了纪律严明的精神，我想这正是军人的精神，也是军人战无不胜、攻无不克的力量源泉所在

我们为什么要军训

难道是为了皮肤晒黑一点

难道是为了流尽汗水

都不是

我们是要通过体验军训来领会这些，把他们变成自己、自觉的行动，运用到自己的本职工作中去，我们要自觉遵守各项纪律及规章制度，努力提高自身的综合素质来为广大的师生及员工服务，要发扬组织性、纪律性，加强合作，把工作做得更好

这应该是领导安排军训的初衷吧

湖北什么时候实行十二年义务教育

十二年义务教育，是指将高中教育或者学前教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国已经有个别地区试行了这一措施，但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。

有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。

因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。

提案　　在全国政协十一届一次会议上，在湘全国政协委员、湖南财经高等专科学校校长、湖南大学会计学院博士生导师伍中信提交《关于加强对高中贫困生扶助，逐步实施十二年制义务教育》的提案，呼吁建立高中贫困学生援助保障机制。

　　“义务教育只到初中阶段，因为相对九年义务教育高中收费较高，一些贫困家庭的学生特别是农村学生初中毕业后无法进入高中学习。

”伍中信急呼，在总结深圳、珠海、浙江等地十二年义务教育经验的基础上，尽快在全国范围内推行十二年制义务教育制度。

　　在伍中信看来，中国已有足够的财力来推行十二年制义务教育。

伍中信认为，通过法律保障高中阶段的教育，让农村和城市孩子享受到平等的教育，相对消除了教育不公。

同时，可以提高中国中青年劳动者的整体素质。

“现代经济科技的发展，对劳动者文化素质的要求，起码得具有高中文化程度。

”伍中信委员说。

赞成观点　一是中国已具备推行十二年制义务教育的经济实力。

2007年全年国内生产总值246619亿元，比上年增长11.4%，经济总量排名全球第四，已经有足够的财力来推行十二年制义务教育；　　二是中国已在深圳、珠海、浙江等地进行了十二年制义务教育的试点，积累了许多有益的经验；　　三是可以通过法律保障高中阶段的教育无论农村还是城市孩子都可以享受到，这就相对消除了教育不公的问题；　　四是可以整体提高中国中青年劳动者素质。

现代经济科技的发展，对劳动者文化素质的要求，起码得具有高中文化程度。

实现条件　　经过30年的改革开放，中国经济已经具备一定的规模和水平。

但中国的教育投入不到GDP的4%，低于世界平均5%的水平。

必须抛弃以目前财力有限，只能先发展经济再发展教育这样的观点，增加教育投资。

　　农村义务教育的师资状况匮乏是现实，但一方面通过政府的大力支持，促进教育公平，落实好城乡免费义务教育政策，优化教育结构，大力发展职业教育。

使人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。

另一方面，社会的人力资源基础雄厚。

很多大学毕业生将会去农村支教，他们会与农村教师一起为提高农村教育水平而努力。

　　实行十二年义务教育在城市、农村也可以有所区别。

不妨考虑重点将农村高中建成综合性的高中，增加大量的职业教育选修课程。

使农村学生在高中阶段，既能够学到走升学道路的知识，同时也能够学到就业的技能。

这样他们就可以三年的学费，为家庭减轻了负担，学生毕业时可以根据自己实际情况选择上大学或者是就业。