使用说明表达方式的句子
【第1句】: 有关说明方法的句子
【第1句】:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
( 打比方,可以使要说明的对象形象可感。 )
【第2句】:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
( 引用说明,可以增加文章的说服力 )
【第3句】:赵州桥非常雄伟,全长【第50句】:82米,两端宽【第9句】:6米,中部略窄,宽9米。
( 列数字,体现准确性 )
【第4句】:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
( 作比较,容易突出被说明对象的特点。 )
【第5句】:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。( 摹状貌,使被说明对象更具体,更形象。 )
【第6句】:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
( 分类别,使读者明白屏的种类。 )
【第7句】:苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
( 作比较,容易突出被说明对象的特点。 )
【第8句】:记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。 ( 引用说明,可以增加文章的说服力 )
【第9句】:苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。 ( 举例子 ,增加文章的可信度 )
【第10句】:大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。
( 作诠释,使读者明白这个设计的巧妙之处。)
【第11句】:我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
( 举例子,既增加了文章的可信度,又使文章血肉丰满。 )
【第12句】:太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。 ( 列数字,体现准确性 )
【第2句】: 七年级猫使用说明表达方式的句子有哪些
一 为你打开一扇门一、【第1句】:quán bì suō 徘徊 凝聚 野蛮【第2句】:潜移默化——指人的思想、性格和习惯,因受各种因素的影响,无形中起了变化。
造句:母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用,使我也成为一个有责任心的人.憧憬——向往。造句:不要因为第一次飞翔,遇到了乌云风暴,从此便失去了对蓝天白云的憧憬。
【第3句】:(1)比喻 (2)排比 (3)夸张【第4句】:(1)赵丽宏 文学的大门 (2)缩影 心声 社会风俗画 人文风景线 精神 情感【第5句】:例:你经常逛书店吗是哪些类型的书籍或文章吸引你文学名著 诗集 散文你最喜欢哪一类书籍文学名著你读过哪些名著《水浒传》 《简爱》 《三国演义》等文学作品中哪一个人物给你印象最深刻《飘》中的郝思嘉为什么给你留下深刻印象她的坚强、独立,对生活的乐观向上的精神吸引着我【第6句】:在瀑布飞泻的花果山上嬉戏;在情感纠葛的大观园中思考。(注意句式要与划波浪线的句子相一致,内容上紧扣住“大部头”的文学名著。)
二、(一)【第7句】:第一层(1句)阐述文学的特征;第二层(2-4句)阐述文学的内涵;第三层(5-8句)阐述文学的功用;第四层(9-13句)阐述文学与现代人发展的关系。 【第8句】:亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
【第9句】:从不阅读文学作品的人,它必定不能深入的了解历史、社会、自然以及人生的意义,没有丰富的情感。这句话道出了对文学一无所知者的本质特征,让学生自觉得去掉“重理轻文”的思想,主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。
【第10句】:学生只要从“了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义”这四点的任何一方面谈受到的益处即可。比如:《钢铁是怎样炼成的》一书教我学会了坚强,保尔的故事启示我们要做一个对社会有贡献的人,只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,这样的生命才最有意义。
(二)【第11句】:kuì áo 谆谆 孜孜【第12句】:因为这篇文章是在告诉我们“为你打开一扇门”为我们打开的不仅仅是文学之门,更为我们打开了一扇扇全新的自主学习、挑战创新之门,还告诉我们在世界上还有很多我们不曾了解的领域,只要我们能带上孜孜不倦的精神、充满探索的渴望,我们一定会打开每一扇门,挖掘其中的宝藏,为自己的人生书写最亮丽的一笔。【第13句】:下笔如有神;英国莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》;犹豫、懦弱、多疑、没有决心。
【第14句】:它是“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的潇洒。它是曹雪芹十年辛劳铸成的《红楼梦》【第15句】:暑假的时候,常在午后,坐在姥姥家小院的葡萄架下,有稀疏的阳光在身边跳跃,还有亦远亦近的蝉鸣,一切宁静而安详。
我会捧一本心爱的书,一读就是一个下午,至今想起,仍让我眷恋与难忘。三、【第16句】:【例文】我与书为友与书为友的日子就如阳光般灿烂。
在夏日的午后,泡一杯香茶,捧一卷诗书,在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香,真是茶香满口,书香满怀。在书中我品味了李白的老酒,摘下了易安的黄花;看到了杜甫的眼泪,东坡的华发;听见了长蒿划破李后主的春水;登京口北固亭,叹廉颇老矣,尚能饭否…… 与书为友的日子里日日天蓝,月月柳青。
泰戈尔会在“雨天”向我讲述“孩童之道”,到“对岸”去采摘那美丽的“金色花”;冰心奶奶告诉我“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”让我心中充满了爱。
与书为友的日子,开阔了我的视野,陶冶了我的情操。走进红楼,感受四大家族的兴衰,叹惜宝黛的木石前盟,体味花魁金钗的魅力;进入阿兹卡班,同哈利·波特一同破除邪恶;与书为友,丰富了我的情感,其喜洋洋者矣!在浩瀚的书海里,我自由的抒发自己的情怀。
对于好书,德国作家歌德说过,读一本好书,就是和高尚的人谈话。因此,我把我的读书视线放到文学著作上来,一面阅读,一面思考,用自己的见解去剖析作者的思想和意图,用自己的概念去消化吸收别人的言论,不断校正人生思想的坐标。
也许,不同的人读书有不同的目的,有的人是为了消遣,打发时间,读过的东西如过眼云烟;有的人是为了“装潢”自己,读书仅作为高谈阔论、神聊胡侃的素材,而我读书则是拼搏、奋斗,是一种高尚的追求。 无论时代如何变迁,我与书为友之心永不改变。
因为——与书为友,其乐无穷!二 繁星一、【第1句】:mèi shà 坠 纳【第2句】:昏暗 眨眼【第3句】:李尧棠 芾甘 小说 散文 《雾》 《雨》《电》 《家》 《春》《秋》 巴金选集 散文【第4句】:D【第5句】:(1)“觉得”是说自己已经不是小孩子,只是感觉上仿佛回到了童年。(2)一个“看”字,呼唤读者,感情上与读者直接交流,更能引人注意。
一个“呢”字,表示动作正在继续,显得更加生动。【第6句】:示例:我爱在夏季的月夜里散步。
静谧的小路,摇曳的树影,远处稀疏的蛙鸣。一切安静而祥和。
月光洒向大地,心境明朗而开阔,眼前不觉一片光明。二、(一)【第7句】:热爱之情 铺垫【第8句】:情景 感受【第9句】:仰望——欲睡——沉睡【第10句】:并不矛盾。
“沉睡着”,说的是“我”睡的神态:在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着;“觉得”,是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里,感到无比舒心、安详和陶醉,交代了“我”“沉睡”的原因。这样写,由果到因,因果相映,既富。
【第3句】: 句子使用的表达方法有哪些
【第1句】:记叙。
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛。
【第2句】:描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等),再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
【第3句】:抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一,也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。
【第4句】:议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
【第5句】:说明。
说明是用简明扼要的文字。
【第4句】: 要有10个有说明方法的句子
1下定义:科技是人们心血的结晶 2打比方:雪是白色的精灵 3列数字:全世界平均每1秒钟有3个婴儿夭折 4作比较:暖国的雨,柔顺飘飞;朔方的雨,刚猛豪放
5作引用:人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨。
6对比:不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 7列数据:最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 8分类别:鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。 9举例子:有一种号称“海中之虎”的虎鲸,有时好几十头结成一群,围住了一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了。 10作诠释;鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼