乌鸦和狐狸的好句子汇聚三篇
狐狸和乌鸦好词好句
狐狸和乌鸦好词好句都有哪些呢? 下面小编为你整理了狐狸和乌鸦好词好句，欢迎参考借鉴！
狐狸和乌鸦好词好句
【好词】：
什么、两个、最好、毒气体、满了子弹的枪、气味、无法、匍匐、侧翁、枪管、残破不堪、血迹斑斑、铁锹、尾巴、出去、又大又黑、一臂之力、喜欢
【好句】：
他那黑色的鼻子不停地向两侧翕动着,翻来覆去地嗅着危险的气味。
狐狸太太对她的孩子们说:“你们可要知道,要不是你们的爸爸,我们早就没命了。你们的爸爸是一个了不起的狐狸。”
碎石像四面八方飞溅,树木纷纷倒落,噪声震耳欲聋。
狐狸先生厉声说道:“我是不会让你到上边面对那些枪的。我宁可让你们待在下面平静地死去。”
小狐狸们凑在一起蹲在那儿,鼻子不停地翕动着,眼睛像星星一样闪闪发亮。
一个大胖子，他就是博吉斯，他奇胖无比，因为他每天要吃三只盖着大约20厘米厚的'水果布丁的水煮鸡;
一个小矮子，他是邦斯，他性情暴躁，他一往浅水里一站，下巴会在水面之下;
比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人，他根本就不吃东西，而是喝烈性苹果酒，而且他是最聪明的一个。
那你可要小心啊。别为我担心，狐狸先生说。他每向前挪动两英尺，就停下问一问。我们得到了尾巴却没逮住狐狸。
乌鸦和狐狸的课文原文
乌鸦和狐狸是我们需要学习的，不同的版本是不大一样的，我们一起看看下面的苏教版和北京版，欢迎大家阅读！
乌鸦和狐狸的课文原文
[苏教版国标本第三册课文]
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的'乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
[北京版第三册课文]
狐狸和乌鸦
乌鸦在大树上做了一个窝。大树底下有个洞，洞里住着狐狸。
有一天，乌鸦飞出去给它的孩子找东西吃。它找到一片肉，叼了回来，站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。
这时候，狐狸也出来找吃的。它抬起头，看见乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。
狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！”乌鸦不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。
“哇……”乌鸦刚一张嘴，肉就掉下来了。狐狸叼起肉，钻到洞里去了。
续编《狐狸和乌鸦》寓言作文
自从上次被狐狸骗走一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸不慌不忙地走过来对乌鸦说：“亲爱的乌鸦小姐，很高兴在这里见到你。上次我骗了你的肉，是我不对，不过，你能不能再唱一首歌给我听听？”
乌鸦这次变聪明了，它拿起录音机，拨了一首它平时录的歌放给狐狸听。
狐狸见这招不灵，就又施一计，于是，就对乌鸦说：“你看你整天飞来飞去的，太阳都把你的羽毛晒黑了，不过，不用怕，我这有从韩国进口的化妆品（其实都是冒牌货、次品），保证你用了以后就变成鸟中的仙子、鸟中的美女……”
乌鸦还是不上它的'当，连看那化妆品一眼都不看。
狐狸有点被逼急了，正无计可施时，在紧急关头，它又想起了激将法，来软的不行，来硬的。于是，它张开嘴就对着乌鸦泼口大骂，骂了一会儿，乌鸦被骂急了，非常生气，也想要骂狐狸几句，可它刚开口，肉就掉了下来，狐狸连忙把肉叼起来，得意洋洋对乌鸦说：“嘿嘿，怎么样，肉又被我骗来了吧，你也好自为之吧！”
狐狸说完后，露出了胜利的笑容。“天色也不早了，我也该回家了，嘿嘿，我回家去分享肉喽！拜拜。”狐狸十分得意的说。
而乌鸦呢，却站在树叉上生闷气。
狐狸和乌鸦课文原文
《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。
《狐狸和乌鸦》
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧!”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
《狐狸和乌鸦》教案
教学要求
【第1句】：学会本课10个生字。认识4个字。
【第2句】：领会课文内容，知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
【第3句】：分角色朗读课文。
教学重点
【第1句】：学会本课生字。
【第2句】：分角色朗读。
课前准备
【第1句】：教学挂图或多媒体课件。
【第2句】：乌鸦、狐狸等头饰。
教学时间 2课时
教学过程
第一课时
教学内容：理解课文
【第1句】：板书课题
看课题：这是谁和谁?我们来看看它们之间发生了什么事。
【第2句】：激趣引入
教师口述，同时课件演示：狐狸直流口水。
师：那接下来会发生什么事?请大家继续看演示。请一位同学朗读。
狐狸三次说的话及乌鸦的`三次反应。
这就是我们今天要学习有内容，大家说说怎样学习才有趣。
学生提出多种学习方法。教师归纳：先读书，后表演，再质疑。
【第3句】：通读，分小组自由读，充分熟悉课文内容
打开书，分小组自由读课文第4—8自然段，读流利为止。
【第4句】：分小组议读
小组边读边评，了解课文内容。
【第5句】：各小组分角色朗读
师：请小评论员评论一下，他们谁得最像狐狸和乌鸦?
请评选出的优秀者带大家读相应的课文段落。
【第6句】：说课文意思
师：回顾一下我们读书的过程，读完了这几段课文，你知道了什么?你能用自己的话说说吗?
学生用自己的话说出课文的意思。
【第7句】：表演，创造性地表达课文内容
【第1句】：同学们通过自己读书，已经初步懂得了课文内容，可以表演了吗?怎样演呢?请小组讨论，讨论好了就开始表演。
学生在组内自由组合，练习表演。
【第2句】：谁准备好了可以上台来给我们大家表演。
请几组小演员上台扮狐狸和乌鸦进行表演。
第二课时
教学内容：学习生字、课堂练习
【第1句】：朗读课文，回忆上节课的内容
【第2句】：质疑，引出寓意
【第1句】：大家有什么问题要问“狐狸先生”和“乌鸦小姐”吗?
学生提出的问题可能有：
狐狸先生：
你为什么要用那么亲热的语气问候乌鸦?
你为什么要问候乌鸦的孩子?
乌鸦的羽毛并不漂亮，嗓子也并不好，可你为什么还要夸她?
乌鸦小姐：
为什么你第一次不作声?
为什么第二次看了狐狸一眼，还是不作声?
为什么第三次那么得意，唱起歌来?
由狐狸和乌鸦的扮演者回答以上问题。
【第2句】：同学们，从他们的回答中，你可以看出这是一只怎样的狐狸，这是一只怎样的乌鸦，从狐狸和乌鸦的话里，你明白了什么道理。
【第3句】：总结
这篇课文虽然短小，却告诉我们一个深刻的道理。我们把这样的故事叫寓言故事。我们学的这篇课文就选自一本有名的寓言—《伊索寓言》，课后请同学们找来读一读。
【第4句】：复习生字
【第1句】：用生字卡片齐读、指名读。
【第2句】：指导书写生字。
(1)重点指导：
差：半包围结构，注意下面是“工”，不是“土”。
张：左右结构，左右大致各占一半位置。注意笔画笔顺，“弓”的第三笔是“竖折折钩”，“长”的第一笔是“撇”。
肉：笔顺是丨、冂、内、肉，共6画。注意两个“人”的第二笔都是点。
叼：最后一笔是“提”，不是“撇”。
雀：下面部分是4横，不要少写一横。
(2)学生练写，完成课后练习第2题。
【第5句】：完成课后练习第3题
教师巡视指导，课堂订正。
【第6句】：做游戏
我们来做一个小游戏好吗?假如像乌鸦妈妈，你会对你的宝宝说些什么呢?
学生扮乌鸦妈妈劝诫孩子。
【第7句】：小结
