我心中的魏巍中华好句子精选100条

巍巍的造句

巍巍拼音

【注音】： wei wei

巍巍解释

【意思】：形容山或建筑物的高大：～的群山｜～的天安门城楼。

巍巍造句

【第1句】：巍巍群山耸入云霄。

【第2句】：走廊里满是尿骚味，颤颤巍巍的吊扇搅动着浑浊的空气。

【第3句】：美国正颤颤巍巍地展开一场可能导致政府破产的预算斗争。

【第4句】：一年后的一天，雷切尔父母的家门上响起一阵颤颤巍巍的敲门声。

【第5句】：老头儿站在那儿，颤颤巍巍地俯视着儿子的脸。

【第6句】：当然了，农业相关产业竭力否认正发生的种种事情：他们怎么着都想维持这种建立在颤颤巍巍哆嗦不停的猪蹄上的生产模式。

【第7句】：就一年时间亿达公司就在巍巍的群山中建成这个营地。

【第8句】：巍巍的落基山脉南起墨西哥一直向北延伸到北极圈。

【第9句】：日观峰东北面有条似圆又扁的巨石长长地横出，斜刺青天，显示了巍巍泰山的坚强力度与阳刚之气。

【第10句】：Lovelock估计我们目前的饮食意味着地球颤颤巍巍才能养活100亿人口；而素食饮食可以让地球养活1000亿人口。

【第11句】：在他那肌肉鼓突的身体下面是一堆颤颤巍巍的敏感神经。

【第12句】：他颤颤巍巍地站了起来向主席提出疑问。

【第13句】：将这位半死不活，困于尿床而依旧心肠歹毒的老太婆与巍巍大山相比实在可笑。

【第14句】：城墙巍巍耸立，外涂朱红，下筑券门洞，洞顶甚高，底阔3米多。

【第15句】：巍巍泰山在这里矗立，滚滚黄河在这里咆哮，悠悠运河在这里蜿蜒。

【第16句】：河堤花园里的树木背衬着灯光燃炽的夜空巍巍屹立。

【第17句】：今天，巍巍青青山下，波光粼粼的大海边，芸芸众生，莘莘学子，谁将成为英雄？

【第18句】：巍巍宝塔屹立在山巅。

【第19句】：智慧并非来自巍巍的学术殿堂，而是来自于幼儿园里的.沙坑中。

【第20句】：巍巍昆仑，万山之祖，乃华夏文化发祥圣域。

【第21句】：为此，我们开发巍巍茶品网络有限公司网站，通过网络实现了企业与客户进行远程交互。

【第22句】：巍巍暨南，百年学府。

【第23句】：在我面前的是巍巍壮观的加的夫巨人！

【第24句】：她颤颤巍巍地坐在一张又高又窄的凳子上。

【第25句】：伫立坊下，北瞻巍巍岱峰，众山拱立，林茂泉飞，缆车凌空，天然成画。

【第26句】：这时，我模糊的视野中出现了一个走得颤颤巍巍的人，是她。

【第27句】：作为斯堪的那维亚半岛三国最北的国家，挪威的西海岸由粗旷崎岖的峡湾围成。冰河时期后所遗留下来的一座又一座巍巍雄山耸立于峡湾侧旁。

【第28句】：一百年前的这一天，一块小石为香港奠下这所“怀抱中华、标领亚洲、旷眼世界”的巍巍学府。

【第29句】：然而，重建家园的勇气纵然可嘉，日本汽车业还是颤颤巍巍却是事实，也有可能引起全球性后果。

巍巍武当山作文

今天，天气晴朗，阳光明媚。我们全家去北武当山游玩。我高兴极了！

北武当山真是陡峭险峻啊！

走过五里黄土，五里沙路。我们来到了第一处台阶。一抬头就看见第十四节台阶上面挂一条幅，上面醒目写着“北武当山欢迎你”几个大字。

拾阶而上，我们看到了弯弯曲曲的石头路，周围有许多花草树木，郁郁葱葱，争奇斗艳。

走过了石头路，我们又来到了第二处台阶，这里的景色如同前面，只是这里的台阶都是石匠师傅们把原先的不整齐的石路凿成了现在这干净、整洁的台阶；还有这两旁有许多奇形怪状的石头，它们是由自然界的岩石经过了千百年来的风雨洗礼演变而来的，活灵活现、栩栩如生，诸如“石猪受难”、“九龙出洞”，还有“仙鱼出峡”等。每个景点都有一段充满神奇色彩，又耐人寻味的'，更增添了北武当山的神秘色彩。

第二处台阶的中腰，我一眼就望见那棵高大、挺拔、苍劲有力的迎客松。它破石而出，迎接游客的同时又预示游人们不要半途而废、望而生畏，而要勇往直前，不到峰顶非好汉！

接着我们一鼓作气登上了第【第3句】：【第4句】：【第5句】：六处台阶，终于来到了最高处，我兴奋极了，决定数数这一处到底有多少节台阶。“一二三四五”最后我数了一百六十八个，呀，还是个吉祥数字呢！

来到最高峰“南天门”，我兴奋得不得了，第一个冲了进去。这时，我瞭望那连绵起伏的群山，真是“山外山，青山抱千翠”呀！同时领略到了“身居千峰顶，一览众小山”的气概，也领会到了“高处不胜寒”的寓意。

这时，苍天触手可及，正所谓“云在山中绕，人在雾中游！”

开始下山了，恋恋不舍！我们告别了一处又一处的建在悬崖峭壁上的亭台、庙宇，拜祭了各路神仙塑像。我真的陶醉在这危山、怪石、苍松、翠柏中。我惊叹大自然的杰作，我高呼：“北武当山，我为你骄傲，为你自豪！

巍巍中山陵教案

　　巍巍中山陵教案

教学目标

1．学习抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物。

2．学习准确、简明、生动形象的说明语言。

3．了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。

教学重难点

抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物以及准确、简明、生动形象的说明语言。教学准备

小黑板或课件。

设计思路

讲解这篇课文，要先引导学生读课文，熟悉课文内容，明确中山陵的建筑特征及

其在人民心中的崇高地位。在此基础上，再去理解如何抓住特征，有重点地说明事物，揣摩准确、简明、生动形象的语言特点，进一步领会作者的写作思路。以上这些问题，可让学生在合作、探究的基础上完成。安排一课时。

教学过程

【第1句】：导入新课

1．教师导人。

中山陵是伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓，坐落在南京市东郊钟山南麓，西邻明孝陵，东毗灵谷寺，整个建筑群依山势而层层上升，气势宏伟。今天，我们一起随着作者的笔墨，去瞻仰一下中山陵。(板书课题。)

2．介绍作者。

刘叙杰，东南大学古建筑研究所教授。

【第2句】：自主学习

师：本文是一篇介绍陵园建筑的说明文。下面自学课文，注意以下问题：(出示

幻灯片1。)

1．认真读课文。朗读或男女生分角色读。

2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。

3．写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么关系?营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情?

4．本文是介绍中山陵的，为什么文中第2自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色?

5．陵园的设计方案是怎样人选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?

6．中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”?陵园大道及其周围栽种的'树木，与陵园庄严肃穆气氛的形成有何作用?

7．文章第7—1l自然段分写了陵园的主要建筑，为什么第6自然段还要总写陵园的平面布局?

8．找出自学中的疑难问题。

【第3句】：合作学习

1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。

2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。

【第4句】：反馈交流

1．给加点字注音。(出示幻灯片2。)

麓莽灵柩竣工深邃牌坊琉璃门楣趺参错

要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正。

2．写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么关系?营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情?

明确：(“钟灵毓秀”“人杰地灵”，中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神，也可以说它是孙中山先生品格和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。孙中山先生是高山景行，令人仰慕。)

3．本文是介绍中山陵的，为什么文中第2自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色?

明确：(正因为钟山山形雄伟而险峻，景色鲜丽而和谐，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。)

，4．陵园的设计方案是怎样人选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?

明确：(陵园的设计方案是通过竞争入选的。“密封评议的方式”，避免了后门、人情等弊端，保证了设计方案的最优化。吕彦直设计的钟形图案有如下特点：较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，参照了我国古代建筑中若干优秀的传统经验，采用了中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法，达到了表现陵园庄严气氛和中山先生不朽精神的要求。)

5．中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”?陵园大道及其周围栽种的树木，与陵园庄严肃穆气氛的形成有何作用?

明确：(中山陵的设计将三区名胜联为一体，扩大了东郊风景区的游览范围和内容，因而在总体设计上“值得称道”。

陵园大道及周围栽种的树木浓翠蔽日，莽苍深邃，象征了孙中山先生的博大胸怀和不朽业绩，使人们在未达陵墓之前，就已逐步进入庄严肃穆的气氛之中。)

6．文章第7一11自然段分写了陵园的主要建筑，为什么第6自然段还要总写陵园的平面布局?

明确：(本文是按照先总后分、自下而上的顺序介绍中山陵的。这段关于陵园平面布局的总说，起了提挈下文的作用，使读者对中山陵的主要建筑有了一个概括的了解。)

7．放声朗读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因和同桌进行交流。

(同桌交流后，再找部分学生在全班交流。)

8．重点研讨文章第9自然段。．

(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片3。)

①本段采用的主要说明方法有哪些?

②说明文的语言一般要求准确，朴实。为什么第9自然段写平台所见景象却用了生动的语言描写手法?

(2)小组代表发言交流。

明确：

(①列数字、作比较、打比方。

②诚然，说明文的语言要求准确、平实。但为了生动地表现说明对象的本质特征，并不排斥适当使用描写的手法。本文写登临平台所见景象即为典型一例。它用语生动，蕴合深情，既准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好地衬托了中山先生的伟大品格。)

【第5句】：梳理巩固

学生谈本节课的收获。

(不必只局限于一个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出某些方面即可。)

【第6句】：拓展训练

(如果有时间的话，可在课堂上进行，如无时间可不进行。)

《新课标作业设计》中的“阅读理解”部分。

【第7句】：布置作业

《新课标作业设计》中的“积累运用”部分。

巍巍中山陵课文内容

《巍巍中山陵》是苏教版语文教科书七年级下册第三单元第十二课。下面大家就随小编一起去看看相关的主要内容吧！

主要内容

在浩荡的大江之滨，在秀丽的江南水乡之间，坐落着我国著名的古都之一——南京。中国人民伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓——中山陵园就位于南京东郊的钟山南麓。

钟山的本源出自江苏南部的茅山山脉，它北延至南京、镇江之间，称为宁镇山脉。钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约七公里，南北宽度仅三公里，由于附近大多是冲积平原和小丘陵，所以山形就显得分外雄伟高大。它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽绵连。在苍翠的林海与山巅紫红色的页岩相互衬映的蓝色的天幕下，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然图画。相传孙中山先生在1912年3月辞去临时大总统的职务以后，曾到钟山来打猎，看到周围的风景优美，地势也很开阔，就表示了身后要埋葬在这里的愿望。1925年3月12日，孙中山先生因肝癌医治无效，病逝于北京。根据他生前的愿望，将其陵园建筑在南京的钟山南麓。

陵园的设计方案是通过竞赛入选的，对送选的四十余份图纸，采取了密封评议的方式。当时有许多中外建筑师参加，但入选的前三名都是中国建筑师。首奖是吕彦直设计的钟形图案，由于他较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，并参照了我国古代建筑中若干优秀的传统经验，采用了中轴对称、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法，基本上达到了表现陵园庄严气氛和孙中山先生不朽精神的要求，在实用上也取得满意的效果。工程于1926年1月动工，3月26日奠基，至1929年基本完成。同年6月1日，孙中山先生的灵柩由北京香山碧云寺运来安葬，但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵园用地面积46 000亩，先后施工六年，使用的经费按当时的币值计算，共达四百余万元。

陵园的总体依南北中轴线，布置在钟山南麓的缓坡上，东、西距灵谷寺与明孝陵各约一公里（其间有道路相连）。这样就将三区著名的'名胜联为一体，从而扩大了东郊风景区的游览范围和内容，在区域规划上是值得称道的。由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长六公里，两旁栽种着许多法国梧桐，这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林阴大道。道外的丘岗坡陀上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐步进入庄严肃穆的气氛之中。

陵园的总平面布局，大致可分为南、北两部。南部包括入口的石牌坊和缓长的墓道（在总图上表现如钟下的悬索）。北部包括陵门、碑亭、石阶、大平台、祭堂、墓室等（在总图上表现为钟的本体）。

陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高15米，宽24米，深8米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成无梁殿①〔无梁殿〕内部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱的殿宇。式样，正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字。

循陵门后石阶即至碑亭，亭内在龟趺〔趺（fū）〕碑下的石座。上立8米高的石碑一座，上刻嵌金楷书：“中国党葬总理孙先生于此，中华民国十八年六月一日。”

自碑亭再北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分为八段，每段三十余步至五十余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁〔津梁〕渡口和桥梁。，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。

祭堂是一座宽27米，深22米，高26米的重檐歇山建筑，堂内立有12根黑色花岗石圆柱，护壁则采用黑色大理石，石上刻着中山先生的《告诫党员演说词》全文。中央偏北处，置有这位伟大革命家的白大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。

墓室直径约16米，高10米，地面中部砌圆形凹穴，安放中山先生的大理石棺及卧像，周围有环形走道及石栏以供瞻仰。室顶为半球形穹窿，对外不开窗，用电气照明及机械通风。中山先生的灵柩在1929年奉安①〔奉安〕古称帝后安葬及神主迁。这里指孙中山灵柩的迁葬。时，即安葬于地下5米深处，外用钢筋混凝土加固，以策安全。室外砌有环形围墙，外铺草地，并植以梅、玉兰等花木。

解放以来，党和国家一直对陵园十分关注，除了设立专门的管理机构以外，还对整个陵区进行了维修和整修，使得这位伟大革命家的安息之所，始终保持着整齐、宁静、肃穆的景象。

赏析

归纳主题

这是一篇介绍陵园建筑说明文。课文有条不紊地介绍了中山陵的方位、环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了中山陵园的建筑特征，表现了他的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。本文介绍时由南到北，移步换景。

各段段意

第一部分（第1-4段）总起介绍中山陵的墓主及地点。

第二部分（第5-11段）以方位顺序依次介绍各部分的建筑特点，突出陵园的庄严肃穆侧面烘托孙中山先生精神的不朽。

第三部分（第12段）写出中山山陵园的社会价值。