教育实践活动总结大会的讲话【5篇】

教育实践活动总结大会的讲话【5篇】

实践课程也能够激发学生创新精神和自信心，鼓励他们勇于尝试和探索未知领域。下面是小编精心整理的教育实践活动总结大会的讲话，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育实践活动总结大会的讲话精选篇1

教育实践活动动员会讲话稿

各位同志：

为总结表彰一学年以来我校共青团工作所取得的成绩，5月4日下午，学校在__校区中心报告厅召开五四表彰大会暨“一學一做”教育实践活动动员会。信息工程学院、商学院、幼儿师范学院、旅游与社会管理学院、新闻与传播学院等5家单位荣获“红旗分团委”称号，14汉语言师范1班等17个团支部荣获“红旗团支部”称号，等5名团干部被评为“优秀分团委书记”，刘竹等10名同学被授予“青年五四奖章”，林等60名同学被评为“年度杰出青年”，胡等468名同学被评为“优秀团干部”，朱等542名同学被评为“优秀团员”，与会领导为获奖代表颁奖。

书记总结了环境科学学院分团委一年以来工作的亮点和特色。大会对考核合格的29名学生予以发展新团员，与会领导为新团员佩戴团徽、颁发团员证。优秀团员代表马带领新团员庄严宣誓，全场团员也共同重温入团誓词。新团员代表熊同学在发言中表示会坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，履行团员义务，不忘初心，永远跟党走。

副校长在讲话中代表学校党政向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈祝贺，向全校共青团员、全体同学和在共青团战线上工作的青年同志们致以节日的祝福。

领导充分肯定了全校各级团组织、广大团员青年做出的积极努力，并对全校各级团组织提出了三点要求：一是要旗帜鲜明坚持党的领导，加强晓庄青年的理想信念教育；二是要营造良好的.校园环境，做好晓庄青年的思想领路人；三是要传递学校党政的温暖，成为青年遇到困难时想得起、找得到、靠得住的力量。

教育实践活动总结大会的讲话精选篇2

立井分公司党的群众路线教育实践活动动员大会召开

4月10日下午，立井分公司党的群众路线教育实践活动动员大会召开，贯彻落实集团公司、实业公司和公司关于开展党的群众路线教育实践活动系列会议精神，对分公司教育实践活动进行全面动员部署。第五督导组组长、公司工会主席徐凤林，副组长、公司副总经理兼立井分公司经理唐平，督导组成员陈爱民、唐素波，分公司支部书记桂志明以及全体党员参加会议。

支部书记桂志明首先作动员讲话。他强调，一要充分发挥基层党员先锋模范作用，把思想行动统一到公司的决策部署上来。二要以教育实践活动为抓手，发扬务实精神，讲求实效。三要准确把握目标要求，扎实有效推进教育实践活动。分公司要以领导班子、领导干部为重点，突出抓好直接联系服务群众的的各项目经理部，切实做到把总体要求贯穿于活动始终，把分类指导贯穿于活动始终。第五督导组组长、工会主席徐凤林在会上作指导发言。他认为，立井分公司的党的群众路线教育实践活动抓得及时，认识深刻，部署全面。就分公司后段如何深入开展教育实践活动，他提出了三点要求。一要准确把握教育实践活动的总要求，并将其贯穿于活动的始终。二要准确把握方法步骤，注重群众参与、分类指导，确保实效。三要坚持“两手抓、两不误、两促进”，把各项工作综合起来，将活动转化为促进工作的内生动力。

第五督导组副组长、公司副总经理兼立井分公司经理唐平最后作表态发言。他首先感谢公司督导组成员对立井分公司开展教育实践活动的指导。他结合分公司实际工作，从党的基层组织和普通党员如何结合教育实践活动开展自身工作、普通党员参加本次教育实践活动的必要性和重要性、如何开展本次教育实践活动三个层面作了深刻阐释。要求全体党员要深刻领会“为民、务实、清廉”的内涵，要发扬艰苦奋斗的优良作风，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在思想上和工作上查摆问题，提升政治觉悟，确保基层党组织的战斗堡垒作用。要结合自身岗位，善于发现自身的缺点和不足，并且立查立改，确保取得实实在在的效果。

教育实践活动总结大会的讲话精选篇3

同志们：

这次会议的主要任务是，深入学习贯彻中央、省委和__市委党的群众路线教育实践活动总结大会精神，对全市教育实践活动进行总结，对进一步巩固和拓展活动成果、加强作风建设、推进从严治党进行部署。一会儿，有昌主任还将代表四平市委第二督导组作重要讲话，大家要深入学习领会，认真抓好落实。

全市教育实践活动从20__年2月正式启动，目前已基本结束。按照中央、省委和__市委要求，市委把开展活动作为首要政治任务、作为推进双辽振兴发展的重大机遇，强化政治自觉、思想自觉和行动自觉，坚持以为民务实清廉为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，市委常委带头落实从严要求，贯彻整风精神，精心组织推进。全市各级党组织和广大党员严肃认真、全心投入，整个活动进展有序、扎实深入，取得了明显成效、达到预期目的。

一是将学习教育贯穿始终，广大党员干部受到了一次深刻的思想警醒和精神洗礼。坚持把学习教育摆在首位并贯穿

超标办公用房全面清理，积案得到有效化解，市级“三公”经费压缩25%，各类会议减少21%、文件减少19%、评比达标表彰活动减少45%，取消审批项目16个，“慵懒散奢”等不良风气有效遏制，机关效能进一步提高。一大批广大群众关心关注的突出问题得到有效解决。村级组织没有办公场所问题得到彻底根治，村级干部坐班工作制度得到全面执行，社区干部工资待遇普遍提高到省市规定标准，关系群众切身利益的市区基础设施建设、弃管小区治理、廉租房建设、暖房子工程、教育卫生行业不正之风等民生工程，件件得到有效落实。活动以来，全市各级党组织和党员干部共整改突出问题5206个，使干部从政环境更好了，干事业的劲头更足了，广大群众真真切切地感受到作风建设带来的新变化、新环境、新风气。

三是以整风精神召开会议，党内优良传统得到充分发扬。把开好专题会议作为深挖问题及根源、推动问题解决的重要措施。会前，在做好谈心谈话工作的同时，全市各级领导班子和班子成员认真撰写对照检查材料，实行“四级联审”，逐级审核把关。市委常委班子对照检查材料反复修改22次，班子成员材料反复修改均达到15次以上。会上，各单位领导班子“一把手”带头开展批评和自我批评，班子成员逐一对照检查，做到了自我批评开门见山、直奔主题，相互批评不兜圈子、不蒙罩子、不搞写意、-3

涉及随礼风案件10件，给予党政纪处分22人。使制度的刚性约束力不断加大，广大党员干部讲规矩、懂规矩、守规矩的意识明显增强，越界踩线行为大幅减少。

五是突出“两不误、两促进”，双辽发展振兴迈出新步伐。各级党组织和广大党员干部始终坚持“两手抓、两不误、两促进”，把解决问题、转变作风的落脚点，放在凝聚力量、推动发展上，以整治“四风”为改革发展“清障”，切实把活动激发出来的精气神和正能量转化为推动发展、造福百姓的强大动力。今年以来，围绕实现__经济发展、人民富裕、社会和谐的三大目标，经济社会实现平稳健康发展。前三季度，全市地区生产总值实现118.2亿元，同比增长4.4%，公共预算全口径财政收入完成4.9亿元，同比增长0.7%，地方级财政收入完成3.2亿元，同比增长7.8%。招商引资引进项目55个，到位资金40亿元。全市新建续建3000万元以上项目21个，其中亿元以上项目16个，固定资产投资完成59亿元。同时，卫生、教育、文化、民生、劳动就业和社会保障等社会事业也得到快速发展，取得了实实在在的发展成果。

总的看，这次教育实践活动使全市党风政风为之一新，党和政府的威信大为提升，广大群众进一步坚定了跟党走的信心和决心，在全社会凝聚起了攻坚克难、求富图强、深化改革、加快振兴的强大力量。对此，省委和__市委督导组给予了充分肯定和高度评价，省委组织部暗访组在反馈意见

学习形式，加深对这系列重要讲话精神的理解，广大党员干部的思想认识经历了一个不断反思、不断觉醒的过程，精神为之一振，理想信念得到了不断强化。实践证明，只有把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，才能解决好党员干部的群众观点、群众立场、群众感情问题。

——必须坚持问题导向，以问题整改实际成效取信于民。我们始终把突出问题导向作为加强作风建设的切入点和着力点，强调找不出问题本身就是问题，解决不了问题就是更大的问题。敢于向问题叫板、勇于向矛盾开刀，不回避、不掩饰、不等不靠，从广大群众反映最强烈的“四风”抓起，切实对准焦距、找准要害，有效防止“走神”和“散光”。以踏石留印、抓铁有痕的劲头，有效根治一批老百姓感到震撼解渴的“流行病”、“部门病”、“地方病”。实践证明，加强党的作风建设，必须强化问题意识，抓住要害、标本兼治、精准发力、持续整改，积小胜为大胜，才能促进作风的根本好转。

——必须坚持领导带头，发挥各级领导干部带动示范作用。活动中，市委坚持把领导示范带头、充分发挥一把手的关键作用贯彻始终，体现到活动的各个环节。市委常委班子不仅率先开展活动，而且带头践行联系点制度，积极深入联系点指导活动、解决困难，为全市各级党员干部作表率、树标杆。各单位领导班子成员特别是主要负责同志，以向我看齐的标准听意见、摆问题、管自身、抓督查，成为带动广大

督平台、创造群众评判条件。征求意见、查找问题、开展批评和整改落实、建章立制等情况都及时向群众进行公开，把整个活动置于群众的参与之中、监督之下。实践证明，真正让群众来参与、来监督、来评判，才能确保各项任务取得让群众满意的效果，才能真正赢得广大群众的信赖和支持。

在总结成绩和经验的同时，我们也要清醒认识到，我市作风建设只是有了一个良好开端，与中央、省委、四平市委的要求和广大群众的期望相比，还存在差距和不足。主要是：有的党员干部认为活动结束就万事大吉，有“过关”思想；有的党员干部对一些制度规定还停留在“不敢”层面上，思想上行动上尚未达到自觉；有些问题整改还没有完全到位，一些深层次问题还没有从解决 ，联系服务群众“最后一公里”问题还没有解决好，等等。对此，我们要有清醒认识，始终保持高度警惕，持续用力加以解决。

同志们，教育实践活动有期限，贯彻党的群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。中央、省委和四平市委持续深入抓作风建设的决心意志坚定不移，全面推进从严治党的任务书、路线图更加清晰明确，全市各级党组织和广大党员干部必须深入贯彻落实这“八点要求”，必须深入贯彻落实巴音朝鲁书记“四个从严”，保持定力、精准发力、持续用力、开足马力，把党要管党、从严治党这篇大文章做好，努力把党的组织活力转化为改革发展的动力，推进双辽全面振兴发展。

精神、问计于民的诚意，达到思想上真重视、认识上真提高、工作上真见效，用讲话精神引领我们各项事业不断发展进步。

二、继续抓好问题整改落实

教育实践活动虽然进入尾声，但绝不是纠正“四风”任务的完成。目前，全市各单位还有一些“四风”方面的突出问题没有完成整改。我们必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，以更严的措施、更严的纪律抓好整改落实工作，以钉钉子精神持续发力，善做善成，巩固和扩大教育实践活动成果。

一要打好专项整治攻坚战。深化对侵害群众利益行为的专项整治，推动整治行动向基层单位延伸，在兑现整改承诺上一抓到底。凡是明确了整改期限的，必须如期完成；对那些需要较长时间才能解决的问题，要始终抓住不放，建立台账跟踪，不完成整改绝不放手。对已经整改的要抓巩固，防止反弹；尚未整改的要加大力度，防止开“空头支票”；整改不到位、群众不满意的，要进行“返工”。同时，对新发现的问题要继续列入整改问题清单，使专项整治不断向纵深发展，绝不允许出现“烂尾工程”。

二要以铁的纪律彻底整治“四风”问题。对在活动中查摆出来的领导班子和领导干部存在的问题，要一追到底，坚决整改到位。同时，对顶风违纪、踩“红线”、“闯雷区”的要“零容忍”，发现一起、查处一起，绝不搞例外、绝不姑息迁就，让那些心存侥幸、企望一阵风的人丢掉幻想，坚决

一级、层层抓落实的党建工作格局。

第二，要严肃党内政治生活。从严治党,就必须从党内政治生活严起。要加强领导班子民主集中制建设，强化领导班子、领导干部和基层各领域党内生活的政治性、原则性、战斗性，营造风清气正的从政环境和党内生活新常态。要摆正党内上下级关系、人际关系，突出团结和谐、纯洁健康，激浊扬清、弘扬正气，做到讲认真、讲原则、讲党性。坚决防止和纠正党内生活庸俗化、小团体小圈子、拉拉扯扯、吹吹拍拍、一团和气。要借鉴教育实践活动成功经验，以整风精神开好今后每年的会议和其他会。对班子是否认真组织,党员领导干部是否严格开展批评和自我批评、是否以普通党员身份参加所在支部的专题其他会,都要认真进行评估，严格监督检查。

第三，要从严管理干部。强调，“我们国家要出问题主要出在党内，我们党内要出问题主要出在干部身上”。从严治党，重在从严管理干部。要强化对干部的日常教育管理监督，坚持抓早抓小抓预防，及时采取问询函询、提醒谈话、诫勉谈话等措施，早提醒、早纠正，防止干部自身问题由小变大、由少积多。要严格执行各项管理规定，加强刚性约束，切实防止失之于软、失之于宽。要突出对一把手的监督和管理，综合运用教育、考核、审计、约谈等手段，督促各级一把手更好地履职尽责、秉公用权。要切实解决“为官不为”问题，对那些不作为、不担当、不出力的领导干部，-13

底线、不碰红线。要继续加大对腐败案件和作风问题的查处力度，旗帜鲜明地反对腐败，严肃查处慵懒散、不作为、乱作为和变相收受礼金礼品、沉迷酒局牌局、公车私用等问题，发现就查、露头就打，切实维护纪律的严肃性和权威性。要坚持明查暗访，一个时间节点一个时间节点抓、一个问题一个问题纠，点名道姓公布违规违纪案件，让违反制度规定者无处遁形，让“隐身人”无法藏身。

第六，要切实加强基层基础工作。各级党组织要探索基层党建规律，总结好管党治党有效方法，加强对从严治党的系统性、预见性、创造性、实效性的研究和实践。要突出基层组织的服务功能，使服务成为基层党建更加鲜明的主题，大力推进服务型基层党组织建设。当前，基层组织建设特别是农村、社区、企业三个领域存在很多问题，这些问题如果不重视不解决，就会疏远党群干群关系，最终威胁党的执政地位。下一步，我们必须按照省委和四平市委的要求，重点解决好三个问题：一是突出抓好队伍建设，解决没人管事儿的问题。通过抓好基层党组织书记队伍、基层党务干部队伍、基层党员队伍，保证基层有人管事、有人办事。二是突出抓好经费保障，解决没钱办事儿的问题。通过加大对基层工作的投入，把各种资源和扶持政策更多倾斜到基层，真正为基层解难题、办实事。保证基层工作经费“足额、按时、稳增、用好”，切实发挥出强基础、促和谐、惠民生的作用。三是突出抓好激励机制，解决没动力成事儿的问题。要努力打通

教育实践活动总结大会的讲话精选篇4

一学期即将结束，为今后更好地进行教学工作，现将这个学期的教学工作总结如下：

一、综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的`活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，离不开老师的有效指导。因此，我们认真学习新课程的标准和理念，明确综合实践活动的实施目标，学习综合活动课程的有关资料和理论丛书，上网搜集相关的资料、教学方法、教学案例、借鉴优秀活动方案和经验，把学到的一些东西运用到自身的工作中，并能收到较好的效果。

二、按照综合实践课程的内容和课程的主要精神及学校的实际情况，制定本级的教学计划，备好每一节课，并能按照计划有序地进行活动。在活动中，同学们的实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都得到一定的发展，并取得了一定的成果。

三、认真组织学生开展主题活动。根据主题的内容，结合本地区的地理条件，校本资源，以及学生的生活实际，进行开展综合实践活动。在活动中，充分发挥学生的兴趣和调动学生积极参与，注重老师的角色的把握，老师与学生一样是实践活动的参与者，又是指导者。活动形式多样化，有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班集体探究等。

四、爱护环保，节约资源。如“家乡的植物”这单元，开展以“爱护花草树木”，为主题的综合活动。首先让学生围绕主题，小组讨论提出探究的问题，开展哪些主题活动，再指导学生通过上网、调查、取访、等多种形式搜集相关的资料整理好，在班上交流汇报。

五、融入生活开展综合性活动，培养学生的责任意识。如“保护动物”的主题活动。组织学生开展与学生生活实际息息相关的综合实践活动，让每个学生观察自己家已有的动物，通过活动，学生学会保护动物。

回顾综合实践活动课程工作，我们感到欣慰，老师和学生在活动中各种能力都得到了锻炼，有了不少收获。但在具体的教学实践中还会遇到各种各样的问题，需要去面对和解决，因此我们要继续不断地加强学习，努力去探索与实践，力争使综合活动课有一定特色。

教育实践活动总结大会的讲话精选篇5

时间飞逝，转瞬间一个学期又结束了，这一学期既是最忙碌的又是最有收获的一学期。在学校统一安排下，这学期我专职综合实践课。这一科目是国家刚刚增设的一门新课，各级教育主管部门特别重视，为此学校不再让老师兼职这一课目，我深知自己的任务有多重，为了不辜负学校领导的重托，我这一学期潜心研究，加强各方面的学习，有了一些收获和体会，现在总结如下：

一、加强学习，提高理论认识

综合实践活动课作为一门刚刚开始实施的课程，我们学校还没有形成规范的教学模式，一切都是在摸索、探索。为此，我在教学中采取的策略是：边学习、边研究、边实践。为了更多的学习有关综合实践活动课的内容，我在网上搜集了各种网站中国综合实践活动网、综合实践活动网，并与许多综合实践方面的专家进行网上对话，网上答疑，认真倾听他们的讲座。学习了沈旎、张建芳、冯京广的教学思想并认真领悟他们的思想精髓。与全国各地的综合实践课老师进行博客交流，通过留言、跟帖等方式，相互沟通，互相答疑。

学校领导非常重视我业务水平的提高，已有外出学习的机会，立即派我参加。为了不辜负学校领导的殷切希望，也为了让自己迅速成长。我每次学习都认真的听、认真的记，在认真听、记的同时积极思考。例如今学期在桓台省优质课观摩时，我在听课的时候，不单单听老师是怎么讲的，同时我会在心里预设如果我讲这节课我会怎么做，然后和授课老师的课比较一下，哪种方法更好。往往感觉自己的设计真的不如他们精心备出来的。在比较中找差距，听了多少节课，自己默默地就背了多少节课，虽然很累但是却有了很多收获。通过学习，了解综合实践课的课型、讲授方法、基本理念等等。

二、积极研究，开发探索教学课题

综合实践活动课是一门基于学生生活经验、学生的亲身经历为基础的课程。因此综合实践活动课的选题就要贴近学生生活实际、与学生的生活紧密结合。正因为如此国家没有统一的教本、没有现成的教学课题，任课教师只能结合自己本地实际、学生的生活实际创造性的开发教学内容。这就加大了综合实践课老师的任务。这一学期我考虑时间、季节、学生的年龄特点、学校的教学实际等方面在三个年级分别开设了“关注身边的垃圾”、“关于吊兰的探究活动”“关于大蒜的探究活动”。首先上网搜集有关的教案加以借鉴，然后搜集相关内容的资料进行整理、整合和加工。让自己掌握起了第一手资料，然后，再带领学生进行研究，在学生研究的过程中在进行有效地指导。在教学过程中及时总结及时改进，让每一个研究课题更加的具有可操作性。在研究的过程中我明白了，做任何事都要有准备，没有准备就不会成功，教给学生一瓶水，自己必须有一桶水。

三、积极实践，努力开拓教学新局面

有人这样说，综合实践课老师真好，每天上课领着孩子玩，玩够了就下课了。我听到后，不想有任何辩解。因为他们没有教，你辩解也是别人听不明白的，干脆什么也不说。长期以来学校、任课教师不太重视综合实践课，造成学生的认识也出现了偏差，认为综合实践课就是玩的课，每次上课学生纪律都十分糟糕，上课前都要花几分钟的时间组织教学纪律。在上课时老师讲授，学生不注意倾听。让学生讨论的时候，学生说话聊天。面对这样的情况，着实让我头疼。在教学时，我首先和学生聊天，寻找学生感兴趣的话题，进行交流。在交流的过程中了解学生的兴趣点、了解学生喜欢干什么不喜欢干什么。同时拉近了与学生的距离，“亲其师、信其道”。在此基础上我又讲述了我们这一科目的意义、活动方法方式、列举了其他有名的学校的学生的学习情况、和学习收获。学生们看了特别感兴趣，纷纷要求我们也那样做。通过这一过程我把“要学生学”变为“学生要学”学生的积极性调动起来了，在开展活动就好开展了。一个班面对60个学生，开展活动谈何容易，于是我把学生分成小组，每一个组都设立小组长，小组长全权负责，小组内既有严格的分工又要紧密的合作，同时小组之间展开良性的竞争。这样人多，分工细，大家加强了合作，良性的竞争让各小组取得了“双赢”，各项活动都搞的有声有色。六年级种植的大蒜，郁郁葱葱，有的学生和老师禁不住诱惑，偷偷的掐了品尝。五年级种植的吊兰，放在教室的厨架上，不仅装扮了教室，也净化了空气。三年级的孩子用垃圾做了许多手工，发挥了自己的想象力，培养了动手能力。和孩子共同学习、共同探究的过程，也是我学习的过程，我学会了如何和孩子沟通，如何搞好实践活动。更让我感叹孩子的潜力是无穷的，想象力、动手能力是我们无法预料的。

四、认清不足，加以改进

在教学的过程中，我虽然取得了一些经验，也有一些收获。但是仍然存在不足。

1、在教学过程中，还有部分学生的活动积极性不高，不愿意参加进来。

2、部分学生在组长分工时，存在抵触情绪，影响了任务的完成效果。

3、学生们在搜集资料时，没有目标，漫天撒网。造成了资料搜集的多，但是有效信息不多。提取有效信息的能力有待提高。

综合实践活动课的探索，刚刚开始，任重而道远。在今后我会继续努力加强学习，结合实践中出现的问题，探求新的发展思路，争取有所建树。