思考小学作文

思考小学作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的思考小学作文，希望对大家有所帮助。

思考小学作文1

“噔”一声，公交车的车门打开了，我赶紧跳上车去，占了个位子坐了下来。公交车缓缓地驶去，一站又一站。有一站人上来的特多，几乎是涌上来的。其中有一个老奶奶上了车，没有座了。车又缓缓地驶去，过了许久，也没有一个人给老奶奶让座，于是我站了起来，准备给老奶奶让座，可是，有一个看起来玩世不恭的男青年，一下子挤到了我的位子上。这下可好了，本来是想给老奶奶让座，现在我自己的座位都没有了。还好，不久就到了终点站，我扶着老奶奶下了车，向学校走去……

一路上，我边走边想：为什么没人给老奶奶让座还要抢老人的座呢？当他们老了坐车，如果也没人给让座，他们会有什么想法？

今天真是倒霉的一天，早上在公交车上想给老奶奶让座的时候位子被别人抢了，下午放学的时候，又因为随地扔垃圾被老师留下来做值日。

值日好不容易做完了，已经是晚上6点多钟了，我走出了楼梯，看着冷冷清清的校园，我坐在主席台上，夜晚的操场，薄薄的白雾罩在上空，为操场添加了一份神秘感……

第二天，来到学校，看着操场，咦？昨天晚上的操场不是很干净吗，怎么一早的操场上已经散着各种零食的包装纸？想起昨天老伯在操场上扫了一遍又一遍的辛苦，我不禁为那些乱丢垃圾的人而感到羞愧。我又想起了环卫工人，在马路上在每一个角落似乎都有他们辛苦工作的背影，我们的随手乱扔似乎成了习惯，环卫工人辛苦谁能理解？……

在生活中，如果我们每人都能将心比心换位思考，那么，我们的生活将变得美好，人与人之间的关系也能更融洽。

思考小学作文2

今天，我站在家中的阳台上，眺望沿江路一带，看到了我认为有史以来堵车堵得最厉害的一次。几乎有个五十米左右吧。毫不夸张的说，假如我现在去那儿与汽车赛跑，我肯定会赢。

我走出了家门，赶往堵车的地方，当然，我必非真的要和汽车赛跑，到了那，汽车堵得大大超出了我的估计。喇叭声此起彼伏，仿佛可以使我们震耳欲聋。在那，我心里不禁有丝烦燥，然后变得气愤，最终竟小声地咒骂了起来，也许是噪音把我的意志给推毁了吧！我急忙悟着耳朵奔回家去。

堵车的主谋是汽车，那我们到底该不该有汽车呢？这也许是一个中立性的问题。汽车，他方便，想用用时就可以用，想去哪，就可以去哪，没有一点局限性。可坏处也有许多，许多家庭都有车了，就会出现上文所提到的，堵车，还有车背后排放的尾气，也严重影响着空气环境。所以，绍兴的空气质量基本上都是良。

以上说了那么多，我只是为了告诫大家，尽量别用车，最好能不用就不用。这篇文章真正的内涵已经远远超过了“堵车”这个简单的题目的表面意思。因为只有靠我们大家的共同努力下，我们这个城市，乃至整个中国、整个世界才会变得更好。

为了我们更美好的生活，与令人憧憬的未来，我们一定要保护好它，把它传承给我们那可爱的子孙们！

思考小学作文3

读书，是我的课余时间的乐趣之一，也是我消磨时光的重要内容。

大概是因为父亲喜欢藏书的关系，在我很小的时候就对父亲书房里那一排排的书籍充满着好奇。妈妈说，在我拿得动书的时候，就会使劲的从书架上把书搬下来，摞成台阶，去拿更高层的书的。当然，那只是妈妈的回忆，我对于小时候的自己完全没有记忆。

最早开始看书，始于外公给我买的一套小人书。他说，这一套书不仅是用来看，也可以用来收藏，所以在我还没有学会开书时，就先学会了给书包封皮。从那以后，我会给我所有的书都包上封皮。当然，我的很多同学是不会这项“传统手艺”的。

从看图，到听大人读书，到自己认字，再到自己查字典学字，书籍里的文字以及文字中包含的故事、文化等，吸引着我把图多的书换成了字多的书，把薄的书换成了厚的书，把改写的故事换成了原著，把合集换成了全集……书越看越多，而接触到的世界也越来越广阔，感受到的自己却也是越来越渺小。但，也因为这种反差，让我开始思考，是否应该继续读下去？

带着这个疑问，我去问外公。外公显然对于我提出这个问题显得惊讶。但是他还是很耐心的答案的问题。他说，创作书本内容的作家们，他们生活在不同的环境下，拥有不同的思维方式，所以他们能够用大家都熟悉的那些常用字，去写出丰富多采的故事。但是，如果只是看到故事，而没有去体会作家们为什么要那么写，那么就有可能迷失在故事的世界中，而失去了对真实的世界的判断能力。所以，读书要跟生活结合在一起。

我似懂非懂的点了点头。继续着我的读书生涯。而在我的日记本扉页里，加了一句话：读万卷书，行千里路。

思考小学作文4

我和爸爸都很喜欢在夏天吃西瓜。我特别喜欢用勺子在西瓜的最中间处挖一个洞，大口大口地吃，好爽哦！这时，可爱的爸爸总会表示不满：“你这个吃货！难道我就喜欢吃不甜的吗？”

这玩笑话引起了我的兴趣，我查了一下资料，原来西瓜中间部分最甜的确是有科学道理的。种子是吸引糖分积累的“发动机”，西瓜种子中的胚芽长在最中心，也就是西瓜长大后的中心部分，这里也自然就是糖分最集中的部分啦，因此，西瓜最中心部分最甜啦。

我正在一旁窃喜，爸爸神秘兮兮地说：“我有办法让剩下的西瓜变得更甜！”“What？爸爸这是要忽悠我吗？”我看到他打开冰箱，“加白砂糖吗？这个我也知道！”“No，No，No”，爸爸只是把西瓜放进了冰箱，然后就没有然后了。

大约过了三四个小时，爸爸叫我品尝他的冰镇西瓜，真的更甜了耶。我迫不及待想知道原因，讨厌的爸爸却卖起了关子，要我自己查资料找原因。这又难不倒我，马上我就知道了原因。原来西瓜的甜最主要是由果糖组成的，果糖和温度是一对好朋友，由于β果糖比α果糖甜，β果糖的特点就是温度越低活动性就越大，而α果糖是温度越低活动性越小。冰箱中的温度，简直就是为β果糖量身定制的，所以冰镇西瓜就变得更甜啦。

看来爸爸的确对吃西瓜颇有研究，我也忍不住感慨：生活就是一本化学教科书，只要我们留心观察，用心思考，便可以发现化学无处不在，探究其乐无穷啊！我更加佩服吃货爸爸啦，哈！

思考小学作文5

紧张的期中考试过去了！我对我的成绩很满意，因为我的数学成绩是100分，语文是94.5分，总分是194.5分！

在语文测验中，第七大题的第三小题是用修改符号改病句：“陈宏亮端正了学习目的和态度”，我把“目的和”三个字划去了。本来我心里没有把握，想不到，我居然做对了，真是幸运。可有些地方是太粗心了，像十大题的第二小题，用波浪线画出文中的一句拟人句，而我却没看清楚，没有做，白白地被扣了两分。我要感谢斯老师，因为斯老师对我们很严格，这都是为我们好。斯老师教了十六年书，很有经验。我非常喜欢斯老师。

这次数学考试，我考了100分，但有点偶然，因为前面的两次考试，我都考得不太好。当然，在家里，我也做了很多准备，我在家做试卷、搞复习。妈妈给我出了一些题，我准备好后，妈妈嘱咐我一定要考100分。果然，我考了100分。

回家后，我拿出成绩给爸爸妈妈看，爸爸妈妈很高兴，表扬了我。黄老师对我们也很严格，她说：“你们如果错了一道题，就给我小心点！”

所以，我们做得特别认真。做计算题时，我认真地做了两遍，再检查了一遍，把应用题也检查了一遍后，就兴奋地交了试卷，等待着结果。我终于得了100分！我不仅实现了妈妈的愿望，也表现出了我对数学的酷爱！在这次考试前，我做了充分的准备。在上几次期中考试中，我都考得一般，可这次考试，我竟然考得这么好，心里当然十分的高兴！真是“一分耕耘一分收获”！世上没有“不劳而获”的事！

思考小学作文6

孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思就是说不能只是一味的学习而不思考问题，在思考问题的时候我们也会学习到很多新的知识点，学习和思考两者是相互的，在学习中思考，在思考中学习。

无论我们看什么书或电视剧的时候，都要学会思考，常问“为什么”等问题，并自己就着问题寻找答案，一味的把问题堆积在心底，你会发现，自己与别人差的不只是一星半点。勤于学习，还要善于思考。人生很多为什么还没得到答案，或许，我们就是那个解答的人。

我之前在背诵的时候，会经常有这样一个疑惑，每背到一个人，我就有好奇心去百度了解他的经历，让我对他有了更深的认识和了解。如四大奸臣都有：蔡京、秦桧、严嵩和和珅，秦桧和和珅我们都有一定都认识，秦桧在我们书本上出现过，老师也有过讲解；和珅是在电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》里的一个人物，由王刚饰演，看过电视剧的人都会对他们有一点认识。但具体想知道他们干了什么事情会被列为四大奸臣，我还是得百度百科了解。

当我每发现一处新的知识点的时候，我都会很开心，因为它填补了我很多的空白，让我的知识由简单变为复杂，也让我拥有了与文人墨客般的情怀。会把自己的感情投入进去，仿佛是身临其境，感受当时人物的内心活动。这跨越时间的对话，使我突飞猛进，在知识的海洋里徘徊是多么幸福的一件事情。

在学习和思考的前提，是我们对他们产生了兴趣，带着浓厚的兴趣去探索更多的未知数，体会更多的奥妙，等到我们拥有更多的知识的时候，可以将它们分享给我们的好朋友，我们可以拍胸脯自信的说“这个，我知道。”

思考小学作文7

在我十岁的成长经历中，我学会了走路，学会了骑车，学会了做饭……

这次“六一”活动却让我学会了换位思考。转眼间，“六一儿童节”如期而至，课本剧是我们今年的表演项目。我被分到《守株待兔》组，也很幸运被选为该组组长。我们组一共有九个人，可有台词的角色只有七个，一个旁白，还有一个背景配音学鸡叫。我们按照自己的爱好选角色，不过前提是“先到先得”。小星和小棋想当的角色已经被其他人抢了，他们十分难过，但也没办法，只能心不甘情不愿地选了旁白。我们热火朝天地排练着，时间过得飞快，下午就要演出了，趁着午休间隙我们换上表演服在走廊上兴高采烈地再次排练。

突然一个坏消息传来——为了保证表演效果，老师决定让我们根据录音进行表演，所以将旁白取消。这消息就像晴天霹雳让小星和小棋措手不及，我看见小星默默地坐在台阶上，没过一会儿她就抽泣了起来。我们几个赶紧来到了她身边，看到小星的眼泪像断了线的珠子从她脸上滑落的时候，我心里十分难过：如果换成是我演旁白，突然遇到这种情况，我可能会比小星更加伤心。想到这里，我很后悔刚开始定角色的时候为什么不多加两只兔子或农夫上台？在演出的空歇再去念旁白……都是因为我这个小组长没有顾全到大局，没有换位思考，才成现在这样子！我很想给小星道歉的，但话到嘴边却没说出口……

这次的经历深深烙在我的心里，我暗下决心，以后不管是对朋友还是家人的时候，一定要去考虑别人的感受，要多换位思考，这样才能顾全大局。

思考小学作文8

现在的社会上有很多假文盲，他们装作不认识字的样子，仿佛就能以此为借口，实在丑恶。

我是一个漫画迷，平时经常看一些漫画，漫画里的夸张，有趣的情节常常把我乐地哈哈大笑，然而，今天看到的这幅漫画却让我怎么也笑不出来。

这幅漫画画的是一群男人，理直气壮的站在写有“母子上车处”的检票口排队，用身躯把一位抱着孩子的妇女挤到了一边，他们既不是母亲，也不是孩子，可他们为什么站在“母子上车处”检票口呢？为了自己的利益，为了自己的方便，丝毫不顾提示就像“文盲”一样。

瞧！那个站在队伍中的第一个先生，挺着“将军肚”，耳朵里插着耳机，听着劲爆的歌曲，身体随着音乐扭动着，眼睛一直看着天空，好像一个目中无人的大官；第二个人是瘦高的男人紧闭双眼，眉毛紧皱在一起，好像这样就可以看不见“母子上车处”这些字了，只想快一点上车；第三个人是一个“矮矬穷”，脸上流露着一副你惹我，你试试看的表情，好像谁敢抢在他前面，他就要和谁拼命一样；最后一个男人带着口罩，像一个大明星似得，可他目中充满了冷漠。

为什么有这么多假文盲呢？我认为是因为大家都沉默不语吧，都抱着“事不关己，高高挂起”的心态吧！如果有人站出来告诉他们：“这是‘母子上车处’，请你们让开。”我想这些人肯定就不会再挤在这了。

但愿，社会上的.假文盲，越来越少，让文明乘车和谐之光散发在社会的每一个角落。

思考小学作文9

帕瓦罗蒂在繁重的演唱后，听到婴儿的啼哭声。他不是大吵大闹或干脆换房而住，而是静心思考婴儿啼哭许久不断的原因，终于找到窍门，成为知名声乐家。

我们为人处世，面对生活的琐屑繁杂，万不可骄躁，而应该静下心来，关注生活，善于思考，方可在思考中发现。在发现中改进，在改进中提升，在提升中走向成功。

善于思考，在思考中发现真理。

众所周知，牛顿发现万有引力定律的契机起始于一个小小的苹果。坐在公园长椅上的牛顿不慎被一个树上砸下来的苹果砸中，他没有自叹倒霉，而是陷入思考：为什么苹果是向下掉而不是向上飘？这个思考一开始便不可收，从而促使他发现了万有引力，进而建立了严谨的牛顿力学体系。正是牛顿善于思考。时刻关注身边小事的习惯使他迈向成功。我们可以推知牛顿之前肯定还有很多人曾被苹果砸过，但是因为他们并没有一颗善于思考的习惯，从而错失发现真理的机会。纵观科学史上，发现真理的人，犹如伽利略，犹如阿伏伽德罗，无一不是因为思考这个习惯。

善于思考，在思考中感悟生活真谛。陶渊明在几十年的官员生涯中思考，最终感悟到至真至性惬意自由的生活才是他所真正向往的，于是毅然回归田园生活，活出自己的快乐，庄周也在思考中感悟到自己心之所向，才不被外界名利所惑，梦碟的精神世界，活出自己的一生潇洒。

人生充满了各种琐屑繁杂的事情，我们不妨凡事不骄不躁，遇事多思考，从而在思考中慢慢走向成功，从而成就我们的精彩。

思考小学作文10

今天是周末，全家人都回来了。到了吃午饭的时间，饭桌上全是美味佳肴，我不禁想起了一句古诗：“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。”可不是吗，这桌美味佳肴足以让人“口水流下三千尺”了。可是表弟举着筷子看看这盘菜，又看看那盘菜，撇撇嘴，一脸不悦。

叔叔放下手中的筷子，笑着哄起了表弟：“宝贝，你怎么不吃饭？不吃饭就长不高哦！以后你的小伙伴们都长得高高的，就你的个子矮，别人会嘲笑你的。乖，快吃饭吧！”说着，叔叔拿起筷子，夹了一块瘦肉放进了表弟的碗里。

表弟见叔叔这样，便撒起娇来，他把碗往旁边一推，嚷道：“不好吃，我就是不吃，哼！”他这么一推可闯祸了，满满一碗白米饭全被他弄洒了。爷爷的脸色由晴转阴：“既然不好吃，你就别吃了。”

我也摆出姐姐的架势，在表弟的小手上轻轻地拍了一下，以示惩罚。

“哇——”表弟号啕大哭起来，他用手使劲地拍打着饭桌，两只小脚到处乱蹬，一双蓄着泪水的眼睛楚楚可怜地看着叔叔，像是在求助。

叔叔像坐在长了钉子的椅子上一样，坐不住了。他连忙起身，一边拿出手帕擦去表弟脸上的眼泪，一边心疼地安慰道：“别哭，别哭，是姐姐不好，是姐姐不好，爸爸帮你打她！”说着，叔叔假装瞪了我一眼，手在空中划了一道弧线，“啪”一声，叔叔的手轻轻地落在了我的手背上。其实，那一声打我的声音是叔叔的左脚在地上跺了一下发出来的。我心领神会，双手捂着眼睛装模作样地哭了起来。

表弟见状，破涕为笑。我从手指的缝隙中看到，表弟一声不响地吃起了饭。唉，一场风波算是平息了，但我的内心久久不能平静：叔叔这样宠着表弟，真不知他长大了会变成什么样。

思考小学作文11

今天我非常开心，因为老家的表妹来了，爸爸妈妈决定带我们去太湖玩。

去太湖的路上，我一路讲解太湖的景色。蓝天白云下湖水静得像一面镜子，湖面上停泊的帆船特别漂亮，还有乘坐很好玩很刺激的快艇在湖面上飞跃，壮观的月亮酒店一座奇特的建筑非常漂亮……。我滔滔不绝地讲着，妹妹聚精会神地听着。已经迫不及待的想马上就见到太湖。

可是一下车，我们就被眼前的景色吓到了，今天的太湖跟以前不一样了，整个湖面上都被绿藻浸蚀，到处散发着臭味。好多地方都被水淹了，拉起了警界线。当地人看到我们脸上露出的吃惊和失望的表情，都走过来热情地告诉我们，因为遇到了台风天，水位上涨，又遇到绿藻暴发期，所以太湖成这样了。

妈妈说既来之则安之，虽然今天看不到跟妹妹描述中的景色，但今天这种景色也会别有一种意境。我们还是决定在太湖边上走走，去感受台风中被绿藻浸浊的太湖。虽然天灰蒙蒙的，但是很凉爽；虽然湖面上没有一艘船，但湖面上仍有时不时钻进水里捕鱼的鸟在嘻戏。有些陆地已经被淹没，但我知道，那只是暂时的，等待水退去的那一天，草地?p树木还是会生机勃勃的生长。听见风浪拍打岸边的声音，也许这也是在欢迎我们的到来吧。

妈妈说，不管环境怎么变，我们不是抱怨，而是要学会改变角度去看去听去感受。你会发现一切就都不一样了，一切都会变得不那么糟糕了。

思考小学作文12

《喜羊羊与灰太狼》这部动画片小朋友们应该众所周知吧！大家可能都喜欢故事里聪明可爱的羊儿们吧？特别是机智、聪明、勇敢的喜羊羊。可我却恰恰相反，我喜欢那大部分小朋友讨厌的灰太狼。因为它除了狡猾，还有可爱、聪明、善良的一面，更重要的是它为了捉到羊那种坚强，永不放弃的精神很值得我们学习。

可能有人会反对我的说法，可我们换位思考一下。灰太狼为了捉到羊永不停息的发明创造；为了达到捉羊的目标永不言败，永不放弃精神；关爱自己的老婆，关爱自己的狼族家人，这些不都是美好的品德吗？这些品德不是平时爸爸、妈妈和老师常教给我们做人、做事的道理吗？灰太狼身上的这些品质不是很值得我们学习吗？

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，我想这句歌词最适合灰太狼了。有谁做事能随便成功呢？灰太狼抓羊也一样。虽然灰太狼抓羊的过程一波三折，但这些磨难等于是风雨，只有在风雨中吸取教训，才能见到彩虹，才能见到光明。我相信，只要灰太狼继续坚持下去，一定会成为一个意志坚强，有所作为的狼。它也许不一定会抓到羊，但在抓羊的过程中，它那些优秀的品质一定会得到最好的锻炼，而变得更加优秀。“嫁人就嫁灰太狼”，这样的男人才可靠，这也许就是人们对灰太狼的最高评价吧。

在平时的学习、生活中，父母和老师的期望就是我们的目标。如果我们也像灰太狼一样，认准这些目标，坚持一次不行，再次来，这种方法不行，换种方法上的执着精神，通过发扬自己的长处，为实现目标永不言弃，努力学习。我想就算今后我们不能像父母和老师期望的那样成为大科学家、大学问家，也一定会成为有一技之长，对社会有用的人。

思考小学作文13

“如果我是你”讲的是一种换位思考。妈妈，你可以对我换位思考吗?在生活中，常常需要您处在我的位置思考问题，把自己的心态放到孩子的生活中去体验他们的感受，这就是“换位思考”。这能很快架起父子互相理解的桥梁，帮助家长很快找到教育教学的障碍，从而对症下药，解决问题。我希望老妈可以对我换位思考，我也很苦恼。有时候生活让你不得不换换角色，你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时，以一种谦逊的态度去感受一切时，我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。妈妈让我们用心懂得生活。生活在快乐的情绪里。

而您，生活中并不明白这个道理。总是出现您的一点一滴当中。我的快乐星期五，我以为可以痛痛快快的玩一下，可是这种快乐总是被您打到，唉!您什么时候可以换位思考想想我呀!?如果每到星期五一放学就听您唠叨，您饭吗?如果您遇到这样的事，不妨看开一点，做一次换位思考，以一颗平常心去面对眼前的一切变化，你便会有更大的收获。所谓看开，不是那种世故，那种超然一切之外的隐者的做法，而是一种对生活的领悟，以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情，以纳百川的心胸去面对世界。如果这样，我们还会有那些无端的烦恼吗?

换位思考，不是瞧不起自己。而是去换一种角度来看问题，如果您是孩子，您会对家长又怎样的看法。

妈妈，您可以对我换位思考吗?

思考小学作文14

今天我想谈一个很俗套的话题，虽然有很多人一遍又一遍地谈及它，但我希望这次能引起更多人的重视。

那天下午，我出门乘坐72路公交车，车上人不是很多，却已经没有座位了，我只好站着。几站过后，陆续上来几个老人，有一些人很自觉地让座，可还是有一些人却熟视无睹。车在一站停下，上来了一个抱着小孩的妇女。司机播了广播，希望人们为她让座。广播一遍一遍响着，可妇女身旁的几个年轻人却无动于衷，有人甚至埋下头假装睡觉。我站在旁边，很是生气。最后，还是一个头发已经花白的老人颤巍巍地起身让座。

虽然当时我是站着的，无法让座，但我觉得仍旧有不对的地方。当让座的广播在我耳边响起时，我就应该意识到，身为一个公民，我也有义务去提醒他人，而不是充当一个旁观者。

这件事不但反映出一个让座的问题，更折射出了一个中华民族的劣根性：“没有人敢吃第一个螃蟹”。为什么没有人敢站出来指责这些心虚的人？帮助那些需要帮助的人？我想如果我第一个去提醒这些年轻人，之后会有更多的来支持我，那么年轻人会更加心虚，直至起身让座。其实大家心里都清楚，那些年轻人的行为是不文明的，也知道自己有这份责任提醒，只是缺少那第一个站出来的勇气。事实上，只要你鼓起勇气做了一次这“吃螃蟹的人”，今后会发现，其实这么做很容易，当遇到这种不文明的情况时，你就会毫无顾忌地去提醒他人，这才是真正意识到了做公民的责任，同时你的心里也会充满了正义感。

要改掉这种“劣根性”，容易也不容易。只要每个人都能认识自己的责任，并且突破那层胆怯的茧，这个社会才会更加和谐。希望这些不和谐的画面通过人们的努力而从这社会上消失！

思考小学作文15

正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”在生活中，我们无时不刻不在学习，无时不刻不在思考，但学习却少不了思考，思考也少不了学习，这是为什么呢？

学习需要思考。思考是指对一个问题的答案的推理过程，在这个过程中，我们会为了解出这个问题的答案，而利用我们所学到的关于这个问题的知识，当我们需要利用我们所学过的知识时，我们便会去回忆知识，这其实就相当于一种复习，是对知识的巩固。学习需要思考，因为如果不思考，不去回想曾经学过的知识，那么我们就会逐渐遗忘它，为了避免遗忘过去学过的知识，我们才需要思考，而思考往往需要有一个问题，这也是我们在学习完一个新知识后需要习题来巩固知识的原因了。

思考需要学习。学习是指对某项新技能、某些新信息或某方面的知识的了解和掌握，是我们获取知识的重要途径。只有经过学习，了解了一个新知识，我们的大脑才会去理解消化，然后储存知识。思考需要学习，因为思考需要利用我们储备的知识，而我们储备的知识来源于学习。你想，如果我们不学习就去思考，那不就相当于不看课本里的知识点就去做练习，不就相当于还未认识事物就表面就去思考事物的本质吗？那样的话，想了也是空想，那只是浪费时间，夸夸其谈罢了。所以，思考需要学习。

学习需要思考，思考需要学习。学习是思考的基础，思考是学习的延伸。我们需要先学习，再思考，并且这两个环节都是十分重要的。在校园中，我们要保证能够兼顾学习和思考，这样我们才能学得更好，对知识更加熟悉。