小学工作计划:小学少先队工作计划

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小学工作计划:小学少先队工作计划

弘贤作文网“小学少先队工作计划”相关小学工作计划作文内容:

小学少先队工作计划5篇

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的小学少先队工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学少先队工作计划1

  一、总体目标:

  本班共有学生48人,其中女生18人,男生30人。本学期的重点是对学生进行常规训练,让他们讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,营造良好的班内氛围,养成良好的学习习惯,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。

  二、工作重点及要求:

  1、抓好学生的常规教育

  利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.

  2、提高学生的安全意识

  学生安全是班级工作顺利开展的必要条件,时刻对学生进行安全教育,不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来,我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境,即时发现安全隐患,制止安全事故的发生。

  3、培养班级小干部,增强学生的竞争意识

  班干部是班级管理的小助手,着重培养2个帮助管理班级的小干部(即班长和副班长)另外再培养8个小组长,让他们协助老师做好班级的各项工作。

  4、对学生进行德育教育

  通过多种途径,采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动,使他们能做到尊敬长辈,孝敬长辈,在校做个好学生,在家做个乖孩子。

  第一学期具体工作

  9月份:

  打扫校园环境卫生。

  第十六届全国推普周活动。

  开展“小手拉大手、清洁我家园”活动。

  开展“美丽海南、禁绝毒品”宣传教育活动。

  10月份:

  庆祝国庆活动

  纪念少先队建队节

  继续深入开展小手拉大手,清洁我家园活动。

  11月份:

  开展“学会感恩、学会生活”活动

  11月9日是消防安全日,了解消防知识。

  12月份:

  开展认识世界活动。

  围绕12月4日进行法制安全教育。

  庆祝元旦活动。以“好习惯伴我成长”为主题演讲比赛。

  1月份

  “好习惯伴我行长”总结

小学少先队工作计划2

  新的一学期的工作又悄然拉开了帷幕,在新的一学期了依据学校工作计划及少先队工作计划,特制定本学期四班一级工作计划:

  一、指导思想:

  以学校少先队的工作计划为指导,结合本中队队员发展的实际情况,继承发扬少先队的光荣传统,全力引导队员的创新精神,培养队员的实践能力,提高队员的各方面素质以适应时代的要求。

  从思想上本学期要逐步放手让学生开始自己管理自己的学习,生活等方面,让学生们达到自律的最高境界;在卫生、学习等方面,在班级中开展相互监督、相互督促,小组竞赛等活动,让学生在同学的督促与影响的感召之下,成为一个自律、自觉守纪的好队员;继续在班中开展雏鹰争章活动,学期末评选出优秀的雏鹰争章小能手;开展“今天我是小老师”班级管理活动,让学生轮流来参与班级管理,既体验做老师的辛苦,也坚定做一名优秀队员的决心。

  二、奋斗目标:

  建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确三个教育要求及措施:

  1、利用队活动时间开展丰富多彩的教育活动,寓教于乐。

  2、发挥队员的聪明才智,创造性的开展活动。

  3、每次活动要有计划、有组织、有收获。

  三、教育要求及措施:

  1、利用队活动时间开展丰富多彩的教育活动,寓教于乐。

  2、发挥队员的聪明才智,创造性的开展活动。

  3、每次活动要有计划、有组织、有收获。

  四、具体工作及活动安排:

  (一)三月份

  1、开学第一天,安排检查寒假作业,并进行评比验收,好的要进行颁奖,差的要进行批评,并进行整改。

  2、对寒假布置的我为祖国拜大年活动情况进行总结表彰。

  3、对寒假中参加“校信通”书香班级情况进行总结,表扬做的好的同学,进行表扬。

  5、根据本学期全面开展高效课堂模式的教学要求,分配小组,调整座位,推荐加精选产生小组长。

  6、开学第一周主题队会时间竞选班干部,要产生中队长、宣传委员、纪律委员、劳动委员、体育委员各一名。

  7、三月八日,借三八妇女节之际组织开展“我给妈妈说说心里话”“我为妈妈洗洗脚”“我给妈妈写封信”“今天我来当妈妈”等活动,让队员们能够在活动中学会感恩,学会关心体谅他人。

  8、制定新学期学校及中队少先队工作计划,恢复各项常规工作,发放活动记录本,各中队指定专人中队开展的各类安全、环保、礼仪等活动,布置队角、雏鹰争章等内容。

  9、黑板报主题:跨入新学期,迈好第一步

  (二)四月份

  1、清明节前后,组织学生到烈士陵园祭扫革命烈士墓,对学生进行爱国主义教育和

小学少先队工作计划3

  指导思想:

  我校少先队工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX—20xx年)》和第六次少代会精神为指导,以少年儿童思想道德建设和行为习惯养成教育为宗旨,结合我校实际,抓好德育常规,力创德育特色,推动我校少先队工作再上新台阶。

  工作目标:

  1、以弘扬和培育民族精神教育为主旋律,结合节假日开展相应活动,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。

  2、以《弟子规》和《小学生日常行为规范》为内容,抓好学生的文明习惯养成教育、诚信教育、遵纪守法教育、安全教育等。

  3、组织和开展好校科技节、体育节以及艺术节等活动。

  4、开展安全教育,组织11.9消防演练,杜绝校园安全事故。

  5、加强校园文化建设,优化育人环境。

  6、做好德育课题《了解瑞安历史,弘扬家乡文化》的结题工作。

  主要内容:

  一、抓好两支队伍建设

  1、辅导员队伍建设

  (1)大队部每月召开一次中队辅导员会议,落实本月工作主题。

  (2)以师徒结对的形式加强对新辅导员的培养,让他们尽快适应辅导员岗位。

  (3)开好主题队会研讨课(本学期开始,班队公开课落实到年级段进行)

  (4)鼓励辅导员撰写少先队论文或心得,积极参赛或投稿。

  (5)成立校德育教研组,指导各年级开展少先队活动。

  2、小干部队伍建设。

  (1)继续推行小干部队伍竞选、轮换制,为每个学生提供锻炼的平台,同时增强学生民主参与意识和管理能力。

  (2)各中队每个月要组织召开一次中队委例会。大队部定期召开大队委员、红领巾监督员工作经验交流会和培训会,不断提高他们的管理能力,保证五星循环竞赛量分做到公平、公正。

  二、开展系列队活动

  1、弘扬和培育民族精神月活动(具体见活动方案)。

  2、丰富校园文化内涵。

  我校在原有建设的基础上进一步丰富校园文化内涵,努力构建学校主流文化,强化少先队队室的宣传教育作用,建设良好的校风、班风、学风。以特色班级创建为契机,促进班级文化建设。继续开展中队黑板报定期刊出制度(按少先队行事历的要求定期刊出)。三至六年级由学生自己组稿、版面设计、书写,教师进行必要指导;一、二年级则以展示学生作品为主,内容活泼,适合学生年龄特点。

  3、聘请一批校外辅导员,包括法制副校长(法制辅导员)、有一定特长的家长或关工委老干部,全面提高学生的法制意识,丰富课外知识,培育多种技能。

  4、传统节日教育

  一年中有许多传统节日,是向学生教育的绝好机会,如:教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等。我校将充分利用这些资源,开展相应的少先队活动,对学生进行思想教育。(在教师节和重阳节可开展感恩系列活动;中秋节可开展“团团圆圆过中秋”的主题教育活动。队员们以小主人、小帮手、小当家的姿态,参与家庭的中秋团圆活动,

  准备好对老人、父母的祝福语,同时听爷爷奶奶讲那过去的事情。各中队辅导员要引导队员了解中秋节的来历,收集相关诗词、图片等,高年级同学可收集整理成册。在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围,感受今天的幸福生活。)

小学少先队工作计划4

  一、 指导思想

  以《少先队辅导员工作纲要》为指导,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的`思想教育,从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,进一步提升我校少先队的品位和特色。

  二、工作重点

  (一)注重行为习惯,开展养成教育,促进队员快乐成长

  1.提高少先队员思想素质

  通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。

  2.进一步细化常规管理要求,加强行为规范检查考评工作,通过常态化管理,让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。

  具体抓好:

  (1)“把话说好”、“把路走好”

  各中队教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。教育学生在校园内外行走时不追逐打闹,安全出行。

  (2) “把地扫好”、“把物放好”

  各中队组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。不随地乱丢垃圾,能主动捡拾废弃物,能努力保持教室内外全天的干净、整洁。教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作。做到节水节电,不乱涂乱画。

  (3)抓好检评,促使学生良好行为习惯的形成

  每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查,红领巾监督岗督察,不定期抽查等方式,力争客观、全面地看待学生的进步。结合每两周一次的流动红旗评比,本学期还将增加每月一次的“文明中队“考评活动。以竞赛激发队员荣誉感,促进队员的自我完善,从而形成良好的校园风气。

  (二)加强基础建设,健全各项制度,保障少先队工作顺利开展

  1.抓好少先队自身建设

  (1)健全少先队组织,培养少先队干部

  期初,进行大队委员选拔。通过中队推荐、岗位竞聘,选拔一批有责任心的小干部,让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养,同时,设立各种实践岗位,让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。利用好少先队队室、板报、广播室、文化长廊等文化宣传阵地,增强少先队文化的感染力,不断提高阵地建设的品位。

  (2)强化阵地建设,切实发挥少先队的育人功能

  利用好学校公示栏、红领巾广播台、队室等媒介的作用,在校内形成积极向上的教育氛围。

  2.抓好少先队辅导员队伍建设

  不定期组织辅导员学习、商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课,辅导员间结对等多种渠道,帮助辅导员学习现代新理念,提高辅导员的理论水平和科研能力,增强实施素质教育的能力。

  (三)以体验教育为主要途径,组织好各项少先队教育活动,提高少先队教育实效

  本学期将以教师节、国庆节、重阳节、建队日、感恩节这5个节日为抓手,有计划地组织开展相关主题教育活动。此外还将开展红领巾跳蚤市场、安全教育等活动。

  三、 具体工作安排

  九月份:教育主题:尊师

  1.结合本学期行为习惯养成教育工作:“把话说好”“把路走好”“把地扫好”“把物放好”,各班制定班级工作计划(9-12月,一月一个重点)。

  2.各中队开展“开学第一课”活动。(各班辅导员对学生进行入学教育)

  3.完成班级文化布置,出好第一期板报。

  4.大队委改选培训工作及分工工作。

  5.开展“庆祝教师节” 活动。

  6.评选文明中队。

  十月份: 教育主题:爱国

  1.新生入队仪式。

  2.“祖国发展我成长”诗歌朗诵比赛。

  3.开展敬老尊老“微笑行动”。

  4.评选文明中队。

  十一月份: 教育主题:安全

  1.11月9日消防安全日,了解消防知识。

  2.安全周活动。

  3.评选文明中队。

  十二月份: 教育主题:诚信

  1.法制宣传活动。

  2.红领巾跳蚤市场活动。

  3.评选文明中队。

  一月份:

  1.收集资料,总结汇报少先队工作。

  2.指导少先队员的寒假生活。

小学少先队工作计划5

  一、指导思想:

  坚持以马列主义为指导,根据少年儿童先锋队的群众性特征,把少年儿童组织起来进行教育,充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性,使他们从小热爱祖国,培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。

  二、目的要求:

  少年先锋队是通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进行工作的,使广大少年儿童接受共产主义思想品德教育,初步形成正确的世界观,具有远大的理想,明确的奋斗目标和奋发向上的精神,使他们健康的成长。

  三、活动要求:

  不断加强活动的教育性、激励性、改进思想政治工作,不断开拓新的活动领域,适应新形势下改革对人才的需要,开展多样化、趣味性的活动,逐步达到少年儿童自己来组织和计划自己的名次活动的目的。

  四、具体措施:

  1.抓好少先队大队部的组织建设,成立少先队大队部,配备大队长文**、副大队长**,宣传委**等队干十余人,指导各班成立中队,加强同各班中队辅导员的联系和配合,积极引导,支持中队开展活动。

  2.继续完善少先队大队部值日制度,抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作,少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载,每周末大检查,并张贴好卫生标志,做到每周一小结,每月一评比,每月不定量评选文明班级,并给予10元的奖励。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决,不予评选。文明生每班每月评选一名。

  3.继续完善各中队养成教育记载,每月选交大队部作检查记载。

  4.办好学校的文化长廊,坚持对各班黑板报进行检查,并实行投票评选,要每月更换一次,内容必须融知识性、趣味性于一体,对每月被评选为优秀黑板报的六名班级给予该班3分奖励,合格为1分(分高、中、低三个级,方法同上,每个段评出2个班为优秀)。

  5.学校少先队大队部开展其它活动,奖励标准校委会、少先队大队部联合下发的活动通知按有关条文执行。

  6.凡奖到各班的奖金,班主任老师可依据各班科任老师对班级工作支持的力度,按比例给予科任老师一定的奖励。