增强了抓好党两新组织党建工作的责任感和信心精选三篇
增强了抓好党两新组织党建工作的责任感和信心1
一、主要工作：
(一)抓学习、严管理，不断增强支部党政建设。自支部成立以来，我们以习主席新时代“学习新思想，掌握新本领，创造新业绩”为导向，以“创先争优”为目标，以每一名学生的健康成长为己任，不断探索非公企业党建工作的新思路，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋带头作用，深入开展“一个支部，一个堡垒”，“一个党员，一面旗帜”活动。在支部成立以来，我们坚持以十九届四中、五中全会精神为导向，以各社区党建为榜样，在组织部和区委及社区的指导和大力支持下，始终围绕“学习新思想，掌握新本领，创造新业绩”这一中心，开展了让爱传递，阳光助教活动X余次，直接受益孩子X余人，在参与决策、团结协调、建章立制、教师思想政治工作、学校德育工作、组织发展工作等问题上学校相继出台了学困生学习优惠制度，班主任工作规范制度等保证了学校发展的社会主义方向，保证了党支部政治核心作用和战斗堡垒作用，保证了监督作用的发挥。
(二)讲党性、重品行，深度加强党风党纪工作。按照《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等相关法律法规，带头开展工作，做到亲自谋划、亲自抓;带头发现问题，研究问题，解决问题;带头关心学生，服务学生，增强服务的自觉性、主动性和实效性;带头抓好责任落实和监督落实，做到一切围绕学校的发展与和谐，一切服务于学校的发展与和谐，使自己真正成为“身体力行、雷厉风行、修身洁行”的干部。自支部成立以来，我校开展参观优秀支部学习活动X次，制作X廉洁手册X册，观看廉政影片X余部，撰写观看心得X来篇。
(三)下功夫、想办法，全面加强党组织宣传工作。我校党组织注重以全面贯彻素质教育为主题，坚持育人为本，德育为先，构建学校精神文化。学校的一训三风，对内引领师生的教育行为，对外彰显一中人教育品质。学校透过校风、教风、学风的建设来传承和弘扬学校的人文精神，以此构成学校精神文化，不断提升学校软实力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。为进一步巩固和发展建立我校和谐校园、快乐成长成果，按照区教育局和区办事处要求，结合我校实际，在全校师生中开展了送教下乡活动X次，帮扶学生X于人，创造了良好的教书育人环境。
二、存在的问题和不足
虽然我在工作中取得了一定的成绩，但是，按照更高的标准对照检查，还不同程度地存在一些问题，主要表现在：
(一)党建引领作用发挥不全面。党支部工作头绪过多，主题活动交织错杂，特别是近年来党支部工作点多面广，牵扯到党务、德育、教学、工会、共青团、妇联等方方面面，再加上学校党组织的特殊位置，部分工作存在时效性不足的问题。比如，作息时间的不统一，直接影响了部分组织活动的开展等。
(二)对党风廉政教育不够重视。个别党员和教师还存在思想觉悟不高，师德修养不好，不认真学习新理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，不自觉争取新成绩，不能虚心接受意见，心态浮躁的问题。比如，涉及组织活动，部分党员总感觉工作性质的特殊性，总感觉事不关己，有点高高挂起的感觉。
(三)对意识形态工作认识不足。平时忙于事务，深入组室不够，和部分教职工谈话交流少，不能全面、及时、准确地掌握教职工心声。比如因为校区距离原因，与职工谈话较少，导致部分工作落实的不及时等。
分析存在以上问题的原因：一是学习主动性不强，存在以干代学、依赖集中组织学习的现象，没有充分利用好工作之余的时间进行专业学习，适应教育领域综合改革的能力尚需提高。二是工作计划性不强，满足于完成面临的事务性工作，缺乏整体规划和长远布局的意识，对于分管的工作进行顶层设计并持续推进的意识尚需增强。三是对学校党员在学习教育上要求不严，致使党员同志扎根基层的心态不够稳实，模范带头作用发挥不够极致。比起其他经验丰富的老党员老干部，年轻人稍显浮躁，扎根基层的决心不够坚定。
三、2024年工作打算
(一)强基固本抓基层党建。带头抓好班子建设、党员队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，抓好落实，提升整体工作实效。以创建“五星支部”为目标，做好履职尽责，保质保量完成各项规定动作。带头与社区签订区域化党建共建协议书，利用我校教师资源，以社区“四点半学校”为平台每月开展送学服务进社区活动。
(二)正风肃纪抓廉政教育。勤于教职工交流，深入教师中间了解老师动态，进一步密切联系全体教职员工、做好问题教师的政治思想工作，激发工作热情，提高教学能力，营造和谐奋进的工作氛围。
(三)守正创新抓意识形态。利用QQ、微信群、公众号的平台，每周定时推送学习身边好人、优秀党员、先进模范等活动，每季度组织校内党员到开放式组织生活基地参观学习，利用支部学习大讲堂开展观看廉政教育宣传片，进行党员先进性教育活动，每季度利用社区文明实践站场地开展“新时代、新党员、新作为”党员模范进社区送学、送教、送服务活动。
一年来，我严格按照上级党委要求，带领全校教职工，团结一致，奋发进取，完成了上级赋予我校的各项目标任务，促进了学校各项工作的健康顺利开展。在全校上下的共同努力下，秉承着以学生为根本，让每一个学生变得更加优秀的办学理念，以习主席新时代“学习新思想，掌握新本领，创造新业绩”为导向，一路前行，不断吸纳更多优秀教育工作者和希望变得更加优秀的学生。X在各方面都取得了进步，自己也发挥了一名主要领导干部的作用，但是我们也清醒地认识到，与区委区政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、学习、生活方面仍有很多不足。2024年，我将进一步解放思想，创新思路，按照区委、区政府确定的思路和目标，团结拼搏，负重奋进，为X区的教育事业作出新的更大的贡献。
以上是我一年来的述职报告，不妥之处，敬请指正
增强了抓好党两新组织党建工作的责任感和信心2
全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决落实上级党组织指示要求，大力加强基层党组织建设，较好完成各项工作任务。现将有关情况报告如下：
一、扎实学习党的创新理论
坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治来抓，切实在学懂弄通上下功夫。组织支部加强理论学习和党课教育，跟进学习习近平总书记系列讲话精神，推进两学一做常态化。认真组织推广使用“学习强国”平台，及时搞好讲评，做到单位全体党员全覆盖。
二、切实加强班子自身建设
一是坚持把理论武装作为首要任务。制定了《党支部理论学习计划》，定期召开专题学习会议，对党的重要理论知识，上级党委有关文件精神进行专题研讨学习。2024年共召开党总支政治理论学习会议12次;二是坚持民主决策，严格落实“三重一大”集体决策制度，重大问题决策都由领导班子集体讨论决策，2024年共召开党总支会议50余次。一、全面从严管党治党，落实党建工作责任;三是党支部书记落实抓党建“第一人”的责任。一是坚持定期召开党建工作专题会议，对党建工作亲自部署、党建问题亲自研究、党建事项亲自督办，2024年共召开6次专题会议，对党建工作进行了安排部署。
三、积极做好党员思想教育工作
一是落实党建思想学习责任制，把党建学习纳入工作计划、述职报告、组织生活会等重要内容中。不断强化意识形态工作自觉，及时传达学习中央和上级关于意识形态工作的决策部署及指示精神，利用“学习强国”微信公众号、灯塔在线、灯塔大课堂等学习阵地，主动发声宣传党的建设亮点工作，弘扬正能量，引导干部职工提高政治敏锐性和鉴别力，确保思想端正、政治合格。强化思想建设，两学一做学习教育常态化;二是制定了《党建工作计划》、《党支部理论学习计划》，对全年的政治理论学习进行了安排部署。按照“两学一做”常态化制度化要求和学习计划，采取集中学习和个人自学相结合，专题辅导和讨论学习相结合的方式，支部共召开党员大会30余次，支部书记上党课5次，专题组织生活会10余次。
四、严格落实党的组织活动
一是落实落细“三会一课”。科学制定“三会一课”活动计划，严格执行领导干部双重组织生活规定，认真开好组织生活会，严审对照检查材料，严格程序步骤，抓好各环节落实，确保步骤落实到位，不走过场，开出实效;二是开展了系列主题党日活动。广泛开展“缅怀革命先烈”“重温入党誓词”等主题党日活动，到709红色教育基地、莱芜战役纪念馆、汪洋台、大峰山革命教育基地接受革命教育，参观纪念馆，在严肃的组织生活中锤炼党员干部的思想政治理论素质;三是加强党员到社区“结对子”帮扶建设，与冯家林社区实现党组织共建，走进社区开展社区帮扶工作，协助社区开展文明城市创建卫生大扫除、给社区捐赠健身器材、指导社区开展科学体育健身。
五、保证党的主题教育实效性
一是根据上级当组组的有关部署，举一反三，加强单位主题教育问题整改工作。根据上级党组织关于巡视组反馈意见整改方案的要求，我单位党支部结合工作实际，认真对照巡视情况反馈意见及上级党组织关于重点任务整改落实清单内容进行查摆问题，通过“举一反三”，党支部共查摆问题12项，通过班子攻坚克难、各职能部室配合，截止主题教育结束，已完成了各项整改工作，其他项目均按计划推进。
二是坚持求真务实，认真开展主题教育专项工作。重点集中开展党支部重点问题排查工作和党员个人重大问题整改工作。通过反复排查整改，全面掌握了党支部及党员存在的重大问题及整改落实情况，按照有关要求，完成了单位全体党员主题教育工作，保证了主题教育工作开展的时效性。
增强了抓好党两新组织党建工作的责任感和信心3
一、突出一个抓手
突出基层党建工作标准化规范化建设抓手，导入ISO9001质量管理体系理念，建立了五个机制，使基层党建工作运行更加标准规范。
一是建立目标决策机制。工作没有目标，就没有方向，考核也没有依据，也容易使决策出现随意性。为此，借鉴ISO9001质量管理体系中“确立质量目标”的方法，建立了系统的目标决策和控制机制，使每项工作都要做到“5W1H”，也就是说在工作之前要知道做什么(what)，为什么做(why)，何时做(when)，何地做(where)，谁去做(who)，做到什么程度(how)，使工作目标和方法更科学、具体、量化。比如，党的建设的重大事项，都按照意向征集、调查研究、专家咨询、征求意见、公开听证、试点试行、法律审查、形成决议等八个步骤进行，避免镇、村两级党务重大决策的随意性和盲目性。
二是建立过程控制机制。所谓过程控制，关键就是控制程序，使各项工作程序化、规范化。对此，导入IS09001质量管理体系中“过程方法”的理念，建立基层党建工作工作的过程控制机制，就是把每一项具体工作，按“策划、实施、检查、改进”四个步骤进行分解，实施PDCA循环。比如，在发展党员工作中，实施“一册、一流程、一栏、一调查、一档”为主要内容的“五个一”发展党员质量提升工程。在导入这一理念后，党建引领作用得到了有效发挥，引领任何工作都使用“PDCA”这一循环，使各项工作做到了有安排，有实施，有检查，有改进。
三是建立持续改进机制。借鉴IS09001质量管理体系中“以顾客为关注焦点”的理念，将顾客定义为上级党组织和广大的人民群众，工作做得好不好，不是自己说了算，而是由“顾客”也就是上级党组织和人民群众说了算。为此，坚持多方评判，本着“群众评、领导点、组织指、部门提”相结合的原则，在全镇推行了“两卡一箱一热线”多方监督评判制度。对反馈的信息，我们及时处理，查找不足，确保发现的问题得到改进。
四是建立考核监督机制。围绕全镇重点工作，强化考核监督，突出过程考核、内部考核，注重内部检查，自我改进。专门成立了督查考核和贯标办公室，实行定期不定期的检查制度，每月一次专项检查，半年、全年各进行一次综合考核。同时抓好责任追究，按照目标分解情况，谁主管，谁负责，对违反程序导致决策重大失误的，不执行或擅自改变集体研究决定的，造成重大影响或损失的，要追究有关人员的责任。对发生弄虚作假问题的，年终评先树优实行一票否决，问题严重的给予党纪政纪处分。
五是落实管理评审机制。成立了管理评审小组，每半年进行一次管理评审。重点对各综合办公室、管理区(办事处)各项党建工作开展情况、考核情况、满意度情况进行评价和审核，确保全镇各项党建工作不断改进、完善和提高。
二、夯实六个重点
(一)突出制度建设。深入贯彻落实党的十九四中全会精神，完善各项基层党建制度，有效推进基层治理体系和治理能力现代。围绕统筹推进疫情防控和经济社会发展、决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会，在镇党委的全面领导下，建立健全常态化疫情防控机制和应急公共卫生体系;建立抓党建促脱贫、促乡村振兴的长效机制;完善和健全不忘初心牢记使命的制度，进一步完善健全“三会一课”、主题党日等组织生活七项基本制度;按照新时代新要求制定党员经常性学习、发展党员工作、流动党员管理、党员考核评议等一系列制度;完善健全党员干部诫勉谈话、违纪党员回访、重大事项报告、党员干部廉政教育和民主评议党员等规定;完善健全对农村无职党员设岗定责，分类管理，科学评价制度，充分发挥党员的模范作用。
