数学小学作文(通用15篇)

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数学小学作文(通用15篇)

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的数学小学作文，希望对大家有所帮助。

数学小学作文1

今天晚上8时8分，奥运会开始了，当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0。5x3。8平方厘米，问：大正方形的面积是多少平方厘米？答题时间：10分钟。

我看完了题目，急忙算了起来。0。5x3。8？老师没教过，自己笔算好了，0。5扩大10倍，成5；3。8扩大10倍，成38。5x38/100=1。9；1。9x9x9=153。9（平方厘米）正在这时，10分钟已经过去了，爸爸从书房的走过来问结果，我如实回答：“这道题的答案是1。9x9x9=153。9（平方厘米）。妈妈点了点头，微微的笑了，给了我一个89分的好成绩，这是我从来没有得到的好成绩呀！

今天这89分让我太高兴了！

数学小学作文2

今天，我学会了一种解题方法：错中求解。

我像往常一样做《举一反三》，其中有一道题是：小马虎在写作业时，把算式中被减数十位上的3看成了8，结果，差是252。请问，正确的差是几？我想，小马虎把十位上的3错看成了8，也就是把30看成了80，就多了80—30=50。多了50，差是252，只要把差再减50，那就是正确的了。252—50=202，算到这儿，我迫不及待的想知道我的思路是否正确。翻开书，看到书上的答案和我想的一模一样，我开心极了，心里想：“也太简单了吧！”突然，我想到老师平时教育我们，不能骄傲自大。我很快调整了心态，接着做下一道题：小马虎把算式中被减数十位上的5看成了8，减数上的2看成了9，结果差是113，正确的差是多少？我想：被减数多算了80—50=30，减数多减了9—2=7，正确结果应该是113—30+7=90，算到这儿，我高兴的不得了。我又学会了一种数学方法，而且，找到了数学的奥秘与乐趣，我太开心了！

今天，我不但学会了这种方法，还明白了：知识是永无止境的，只要你在数学王国里快乐遨游，就一定能够不断的掌握更多的数学知识，我相信，数学王国的大门一定向勤奋的人敞开着！

数学小学作文3

我的数学老师是今年刚新换的，她高高的个子，齐耳短发，显得非常干练。她做什么事都细心、认真，没有半点的马虎。对于我们——她的学生，更是负责。

记得开学第一天的时候，第一节是数学课。因为老师在打完预备铃之后就来到了教室，所以有很多同学在老师之后才回来，老师就原谅了他们。因为这件事，老师定了个规矩：每节课预备铃打了以后就要马上回到教室，提前预习新课和复习学过的知识。

老师在书写方面要求很严格，对书写潦草的会撕了要求重写。书写不认真的也会提出批评。

哪怕是很细小的问题，比如列竖式计算时的横线，她都会要求用尺子画。

还有一个特别之处。老师在每个单元学完之后，都会要求大家做这一单元的数学手抄报。这在以前从来没有听说过数学还要做手抄报的，现在已经做了三四次了。还别说，做了就是不一样。不但能提升我的画画能力和设计能力，还能复习梳理前面学过的知识，真是两全其美呢！我做的两次手抄报还得到了老师的表扬呢，现在我更加喜欢这门功课了。

我为拥有这样一位负责任的好老师而感到幸运，我一定会跟随她学好数学的。

数学小学作文4

一亿颗绿豆有多重？

今天，我和爸爸对绿豆展开了一系列的调查。绿豆，是我们大家一种熟悉的不能再熟悉的食物了。在妈妈们精心的烹制下，可爱的小绿豆变成了一道道美味的佳肴。不过广大的吃货朋友们，你们可不要想入非非哟！我可不会带你们去“吃”的世界里遨游，我是正儿八经来做事的。咦，你会问，做什么事呀？嘿嘿，其实我是要来看看一亿颗绿豆有多重？

一开始，我和爸爸找到小型秤，又数了100粒绿豆，就称了起来。“6.5g”我和爸爸异口同声道。接着，我们算了起来。先是算出1亿里有多少个一百，“一百万个”爸爸脱口而出。我点点头，埋头苦干了起来：“一百万乘6.5g，六百五十万除以一千，再除以一千……等于6.5吨！”我长呼一口气，总算算好了。这时，我突然想到;如果把一亿颗绿豆看作是一个个25千克的小朋友呢?于是，我又算了起来。这不算不知道，一算下一跳。天哪，一亿颗绿豆竟然相当于260个25千克的小朋友呢！

做完绿豆考察后，我深深地感受到：别看绿豆小小的，可当他们团结起来时，可是很庞大的哦！所以，正像大家所说的那样：团结力量大啊！

数学小学作文5

开学以来已经有两个星期了，在这两个星期里，让我印象最深的是钢老师。

钢老师的脸上长满了一颗颗有大有小的痣，两道又短又浓的眉毛离眼睛远远的，高高的鼻子，小小的嘴巴。他身材不高，看起来矮矮的，有时，从侧面看，好像还挺着一个圆鼓鼓的啤酒肚似的。

钢老师经常摆着一副严肃的表情走进我们的教室里，开学前几天，当我知道数学老师是男老师时，我吓了一大跳，全身一抖一抖的，心里想着不知道那个男老师凶不凶，直到开始上第一堂数学课后，钢老师走进我们的教室里，向我们问好，全班都傻呆呆的，不知道怎么向钢老师问好，过了好久，我们才反应过来。开始上课了，没想到，第一节课就有几个同学在玩游戏，钢老师发现了，就立刻快速地走过去，用粗重的声音来警告那个同学，而不是大吼大叫。我看了心想，其实，钢老师也不是我想象中的那么凶，我相信，只要我们成绩好，纪律好，钢老师也就不会那么行了！

这就是我们的数学老师。

数学小学作文6

有人敲门。老师让大家自习一下，接着就引进来了三个扮演“单价、数量、总价”的“新同学”。

哈，这几个人，不正是本班的三位同学吗?

老师让他们依次介绍自己。“单价”和蔼可亲地说：“大家好!我很荣幸的来到本班!我叫单价。我表示是：每件商品的价钱，如果大家听不懂我就打个比方，假如一支笔是2元，买一支笔的钱就叫做单价，谢谢大家!”

“数量”上台了，满脸笑容地说：“大家好!我叫数量!我表示是：买了多少，刚刚单价说一支笔两元，假如买6支，就是表示数量。”

接着，“总价”上了台，喜笑颜开地说：“大家好!我叫总价，我表示一共花的钱，比如一支笔两元，买6支，求6个2相加起来是多少，这得用乘法，结果是等于12元。12元就是总价。”

“他们三个人的相互关系，同学们知道了吗?”老师补充道：“数量×单价=总价、总价÷单价=数量、总价÷数量=单价。”

这时，下课铃响了，老师问同学们：“你们现在可否知道，单价、数量、总价表示什么以及他们的关系吗?”

同学们异口同声地说：知道啦!

数学小学作文7

我有一位很好的数学老师，是安老师。他长着一头乌黑的头发，常常的眉毛下有一双明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，红红的嘴巴，整天面带微笑，看上去和蔼可亲。

有一次，老师去教导处开会，看到一位小学生摔倒啦。她连忙跑过去，把那个小学生一下子浮了起来，很关心的问:“你有没有摔伤，赶快揉一下。”“没有，老师，谢谢您！”安老师摸了摸他的头。微笑着说:“你也要把以后小心一点儿！”

在课堂上，安老师像妈妈一样给我们耐心地讲题，教给我们很多知识，我们像小苗一样吸允着。她动听的声音，吸引着我们，使我们在课堂上能认真听讲，学会了很多不会的东西。

这就是我们的数学老师安老师，在下课像妈妈一样关心我们，在课上给我们耐心地讲课，乐于助人的安老师，我们都非常喜欢她，也很爱她。

数学小学作文8

在星期六的早晨，阳光明媚，鸟语花香。我翻开那本《趣味数学》津津有味地看了起来，突然，上面出现了一首古诗，并且下面有着那么一串串数字，让人迷惑不解，我便饶有兴致地读了下去。
　　原题如下：
　　白1日2依3山4尽5，黄6河7入8海9流10。欲11穷12千13里14目15，更16上17一18层19楼20。
　　第一个字所对应的数为第二个字所对应的数的9倍，第四个字所对应的数比第一个字所对应的数多1，第三个字所对应的数是第一个字所对应的数的'一半多4，这个成语是什么？
　　我思索片刻：第一个数是第二个数的9倍，那么第一、二数字可能是9、1和18、2。如果说第一个是9，那么第二个是1，第三个是9÷2＋4=8.5，是小数，不成立。所以第一个数是18，第二个数是2，第三个数是18÷2＋4=13，第四个数是13+1=14。那么把数字套上去，这个成语是“一日千里”。
　　我最后再查阅了资料，发现写的一模一样，顿时心花怒放。
　　原来数学中有这么多奥秘呀，我以后一定好好学习，去探索更多的奥秘！
左一帆指导教师胡宝玲

数学小学作文9

星期三的第二节数学课。我们学习面积。我觉得这个单元非常难，但老师说这单元很简单，这不是和我唱反调吗？

上课了，老师告诉我们，1平方厘米有指甲般大小；1平方分米有电盒般大小；1平方米有教室的地板般大小。然后，老师出了几道题目，是1平方厘米有多大；1平方分米有多大；1平方米有多大。但我这记性，什么事情都记不好，老忘记，还做组长呢。我们拿起本子，来填写这些题目，我想来想去也没想到，最终，想到了1题：1平方厘米有指甲般大小，，过了一会儿，老师叫我们全班的四人小组或三人小组讨论，我们的组员都在大声地讨论，只有我二话不说但我也在听他们讲，也在思考，寻找自己的思路。又过了一会儿，思路找到了，我并填写在本子上。

老师还教了我们1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米。这次，我在死记硬背，终于记熟了，老师又在黑板上出了一些关于这些内容的题目，我们全班拿起本子，把题目抄在本子上，我马上做完了，然后进行讨论，我把答案告诉他们。讨论完后，老师请了我把题目做完，我马上把题目做完，我把思路告诉他们。

我这是太喜欢数学了。因为他有趣，而且它还能让我们学到数学知识，它也有自己的尊严。

数学小学作文10

我们学数学，整天和数与数字打交道，那么数和数字是一回事吗？你注意到它们之间的区别了吗？你知道吗，小兰和小华还为这事吵起来了呢。事情是这样的，数学兴趣小组的张老师，给大家出了一个讨论题：数和数字的含义是不是相同的？小兰不加思索地说：“当然相同。”张老师说：“你能举个例子说明吗？”

小兰很快地说：“1、2、3、……可以说它是数字，也可以说它是数。”

小华不服气地：问：“那么69是一个数，也是一个数字吗？”

小兰说：“ 69是一个数也是一个数字。”

小华说：“你说的不对，69是一个数，是由6和9这两个数字组成的，数和数字的含义是不一样的。”

小兰和小华互不服气。这时有的同学同意小兰的意见，也有的赞成小华的说法。大家展开了热烈的讨论。意见一直统一不起来。

张老师看着大家的认真劲，笑了，她说。

“数可以表示物体的多少或排列顺序；数字是写数用的符号，也叫数码。我们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字按一定数位顺序排列来表示数。用它们可以写出任意一个数。”

听了张老师的话，小兰点了点头。

数学小学作文11

从前有一座岛，那里住着许多小精灵，它们都喜欢用数学来解决问题。

有一次，数学岛老师请三位同学【微小朵，花花狗和驼驼鹿】去它家做客，老师拿来4个苹果让大家吃微小朵说：“我们比一比谁说出老师提的问题，谁就吃一个苹果。”大家都说好，老师出题了：45x65=？。微小朵快速的说：“等于2925”老师说：“你是怎么算的？”微小朵说：“先算45x5=225，再算45x6=270，最后把270往前进一位，再用2700+225=2928。”老师说：“完全正确，奖励你一个苹果。”微小朵吃了一个苹果……每个小精灵都吃了一个苹果。这苹果真甜，小精灵们把最后一个苹果给了老师。

小精灵们在老师家不光学会算数，还吃到了苹果。

数学小学作文12

她瘦瘦的，有一头咖啡色的头发，眉毛浓浓的。老师的眼睛会说话。如果你上课做小动作，被她发现的话，老师和眼睛就会盯着你，好像在说：“你别再说话了。”如果你回答正确问题，老师就会用赞许的眼神看着你，好像在说：“你要继续努力。”她的鼻梁上一直架着一副粉红色的眼镜。老师的嘴巴像一个知识宝库，老师用它告诉我们许多知识。老师嘴角上还有一颗黑痣呢。她平时打扮得不太漂亮，那是因为她把所有的心思放在教我们知识的上面，她打扮得怎样都没关系。

李老师对我们有时温柔，有时严历。温柔的时候她把学生当做孩子，严历的时候就像训兽员一样。

李老师和教学方法很独特。她每次要上新课的时候，就要叫同学们准备一些相关的东西，自己也会作充分的准备。

普遍的女老师在口袋里会放钱包或化妆品，而我们的李老师却在口袋随时放“小药箱”，随时为大家治疗伤口。例如。有一次，有一个同学头撞到了尖的地方，李老师赶紧拿出创口贴帮他贴起来。

老师，我想对您说，您像辛勤的园丁照顾我们，我们永远爱您！

数学小学作文13

数学在我们的生活中无处不在，这不，今天我和妈妈一起去逛“百货”，就发现了很多有趣的数学现象。

刚走进百货大楼，就看见“春节商品大减价！每件商品五折起”这个巨大的横幅挂在面前。原来是商场想要招揽客户下的手段啊！

这并不足以让我们惊讶，因为商场想要让客户多购物，以此来得到更多的利润，但商场一下子降了50%难道商店不会亏损吗？如果商场还可以有利润可赚的话，那他的成本一定很低。

我来到买衣服的三楼，挑中了一件羽绒服（自然也是半价）。我看了看标签，是1200元，打五折应该是600元，一下子从千元降到了百元，这个滑坡也太大了吧。

俗话说得好啊——“天下没有免费的午餐。”

其实商家聪明得很，他们可以把30元一件的衣裳卖到60元，再打个折扣，让客户误以为自己交到了好运，就会买很多东西，单纯的他们还浑然不知，喜滋滋地回家，满心欢喜的以为自己今天一定是赚翻了。这其实是让商家喜笑颜开，并是真正交到了好运啊！

所以大家一定要擦亮了眼睛，千万千万不要一不小心就中了商家的圈套啊！

数学小学作文14

今天我和爸爸妈妈去超市买东西。

我们先去了文具区，看见一支铅笔6毛钱；一支水彩笔大约6毛钱；一块橡皮大约6毛钱；一把尺子1.4块钱；一瓶墨水2.7块钱；一个铅笔盒大约20块钱。我们可以知道一支水彩笔和一块橡皮大约是花了一样多的钱，8瓶墨水大约和一个铅笔盒是花了一样多的钱。我们然后去了食品区，把一些食品的价格都换算成1000克，得出了以下结论：包菜是1.3元，最便宜；大米2.8元；面条7.3元；快餐面22.3元；面包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最后是巧克力150元——180元最贵。可以看出没有怎么加工过的东西通常很便宜，而加工过的东西通常很贵。薯片虽然看起来很便宜其实它是很贵的，再说它是垃圾食品，我们要尽量少吃。

数学真是一门有用的科学啊！