我的老师500字作文

（1） 我的老师500字作文

教过我的老师有很多。但是我对他们的记忆已经模糊，甚至已经忘记。可使我终生难忘的老师就是教我三、四年级的语文老师——陈老师。

陈老师，高高的，瘦瘦的，就像一棵饱经风霜的枣树。别看老师平日里对我们和蔼可亲，但他也有凶的一面哦。当我们不听话时，您的眼睛瞪得大大的，大家都很害怕；可是当我们考试取得优异的成绩时，您笑得像一朵花似的。

我从小就认为，老师比较偏爱优异生，可是我渐渐的发现老师更偏爱差生。每次读生字时，总是先让几个优异生读，然后让差生读。差生读得结结巴巴的，我们坐在下面为他们干着急，而老师却耐心地教他们，并不断的地给予他们鼓励。我当时很气老师，心想：他们又不会读，老师真是白费劲，真是浪费我们宝贵的时间！可我转念又想：老师这样做，既可以让差生胆大一些，又可以让他们常动脑筋，这样一举两得的好事，我哪里还有理由去埋怨老师呢？一学期下来，差生的成绩大大提高。

一天，老师告诉我们，他不再当我们的班主任，班里如死一般的寂静，好像时间就在这一刻凝固了。接着，一阵哭泣声打破了寂静。老师，我恨你，恨你如此狠心，恨你如此无情，我们虽说很调皮，但我们也有可爱的一面，你怎么忍心不要我们呢？下课后，我才知道，您不是因为我们调皮而不要我们，而是因为您的工作太多，忙不过来。

老师，虽然您已退休，但您那慈祥的面孔经常浮现在我的脑海中，我一直期待着教室里有您的身影！

（2） 我的老师500字作文

我的老师 张生淑，是我一年级到五年级的班主任¬----语文老师，也是为普普通通的小学教员。与千百万人一样默默耕耘在教学第一线，承担着教书育人的神圣职责。 张生淑老师是位口才、文笔都很好的教师。

她上课总是绘声绘色，不仅妙语连珠，而且引人入胜。每每听她上课，那动人的语调、精彩的讲解，总能让人入迷，恍如身临其境。五年间，她教给了我许多文化知识，教会了我无数学习的技巧。这颗颗瑰宝，犹如春雨点点滋润着我。我深深感谢他在我幼小的心里，播撒下知识的种子。 张生淑老师还是位可亲、可敬的好教师。平日里，她用温和的语气教导我们，教我们如何做人，怎样待人，她的默默劳作，使人感到和蔼可亲。

她的谆谆教诲如涓涓细流，慢慢入我们心田，滋润我们茁壮成长，在我们的心灵深处留下了永不磨灭的身影，为我们的明天铺设了宽广的道路。 每天放学走过她的办公室时，总能看到她静静地坐在办公椅上备课、批改作业的影子，不免有些心酸。记得那是四年级，李老师（我们的数学老师）因病请假。

为了不耽误我们数学，使她一边上语文课，一边帮我们找新老师来代我们数学。每天忙东忙西、干这干那，没有一点休息时间 ，像一匹不知疲倦的马，为我们操劳，对于一个50多岁的女教师而言多不容易呀！ 张老师为了我们劳心费神，额头上增添了许多花发。然而，她却从没抱怨过什么。一面黑板，成了她勾画蓝图的园地；三尺讲台，成了她舞动英姿的舞台！

（3） 我的老师500字作文

我是一个六年级的学生，离毕业的时间已经倒计时了，虽然我现在要走上人生的第一个转折点了，我应该埋头苦学了，钻进了书的海洋，但是就是因为我快要告别我的母校，告别我朝夕相处的老师，同学，所以我有很多话要说，我先对我的老师说：

敬爱的老师，谢谢您把一个什么也不懂的而且很调皮的孩子教育成一个有知识的少年．

敬爱的老师，是你把自己的心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功．

敬爱的老师，是您在课堂上用自己的言行举止和您丰富的知识为我开路，为我们引导．

敬爱的老师，是您为了为我们上好课，在黑板上写啊写，那粉笔灰把您的青丝染成了银发，那作业本在您慈善的笑脸上画上了线条．

敬爱的老师，是您……

老师啊老师，您是大树，我们就像您身上的一张叶子，在您的哺育下茁壮成长，一旦离开了您，我们便像鱼离开了水一样，无法生存．

老师啊老师，您是钥匙，一把开启知识大门的金钥匙，您为我们打开那知识的大门，让我们在知识的海洋内自由翱翔．

老师啊老师，您是那海上的引路灯，我们就像是一叶小小的孤舟，是您把我们引向那光明的对岸．

老师，我敬爱的老师，我想对您说：＂老师谢谢您，您辛苦了！＂

（4） 我的老师500字作文

我的语文老师，是一位和蔼可亲的人．同学们十分爱戴她，因为她在自己的岗位上做出了不平的事迹！她帮助同学补习功课，当别人退步后就伸出援助之手，来帮助他人，她从来不为自己的学生愚笨而打骂学生，而是耐心的教导；老师不但帮助同学补习功课，而且还在生活中帮助别人．

有一次，快放学的时候，天上下起了大雨，别的同学的爸爸妈妈都来把他们接走了，我急的像热锅上的蚂蚁—团团转，当我决定自己要走时，语文老师正好批改完作业来了，就帮助我，说：“郁景展，你家长没来接你吗？”“是的”．我点了点头．“我送你回去吧！正好顺路，反正我又没事干．”我急忙说：不了老师，我再等等吧，我想爸爸妈妈一定会来的．”“好吧，我跟你等一等，如果你爸爸妈妈不来的话，我就送你回去．”我只好无奈的点了点头．过了一会，爸爸妈妈真的没来，只好让老师给送回去了．因为路滑，所以老师没有骑电动自行车．我们只是步行，小心翼翼的走着．老师把伞都往我这边打着，却没顾着自己．头发都淋湿了，我生怕老师生病就对老师说：“老师，您别光为了我，自己也打着伞呀！”老师说：“你打着吧，我不要紧的，你还是小孩，抵抗力很弱，我没有事，因为我是大人，抵抗力强，你放心吧！”我还是半信半疑．

第二天，语文老师没来上课，数学老师给我们说语文老师昨天淋雨感冒了，现在正在医院输液．我听着，眼泪不禁流了出来，我十分后悔，后悔当初为什么相信老师的话，为什么不坚持给老师打伞，为什么！

这就是我的语文老师—王瑞芳，一位辛勤的园丁，一位教育学生的灵魂工程师．我十分喜欢我的老师！

（5） 我的老师500字作文

从小到大，教过我的老师很多，有的随着记忆的流失已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘，她就是我现在的班主任——钟老师。

钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的同学都很贪玩，尤其是男孩子，但是老师管理很严格，尤其是背书和作业方面，要求要背的课文，我们都必须背诵。有一天，老师说要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷没背出来，老师便让她没天下午到她家的阳台上背，什么时候背出来，就什么什么时候不用去了。有的同学认为老师在惩罚廖婷，我觉得廖婷应该感谢老师，老师用这种方法让她记住了更多知识。对很多同学来说，写字只当是完成任务，没有多大的意义，不把它放在心里。有“叮铃铃，叮铃铃......”

上课了，老师要检查作业了，老师看见谢钢的字乱七八糟，就问了问：“你是不是边写作业边看电视？”谢钢点了点头。钟老师生气的说：“怪不得你的作业写得这么马虎，像你这样，怎么能学好呢？写作业不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好。只要先在把字练好了，就已经为将来成就打下了基础。”听了老师的话，我不禁感叹：钟老师是多么关心我们啊，总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样。“教师是人类灵魂的工程师........”钟老师我敬佩你，敬佩你的无私奉献；钟老师我羡慕你，羡慕你培育出无数学子.......钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责，才华横益的人民教师。

（6） 我的老师500字作文

在我无垠的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。

进入五年级时，一开学王老师便首先介绍了自己。一下课，同学们便围着他，问长问短，好象一群小天使。而王老师则微笑着回答我们。不过几天，同学们已经跟他交上了朋友。就这样，我们度过了一段难忘的日子。在白驹过隙的弹指一瞬，我始终要离开你了，我们要走了，要进入另一阶段的学习了。

我非常舍不得，为了表达我的一片心意，我买了两张贺卡，用彩纸包了起来，分别送给两位老师。说真的，我真有点偏心，送给王老师的是一张较好的贺卡，而送给数学老师的则稍差了点。 可出乎意料的是，那天下午第一节课后，王老师骤然把我叫到办公室，把我送给他的贺卡还给我，我感到很奇怪。我正迷惑时，他微笑着说：“金辉，你是学生，还不会赚钱，你的心意老师心领了。

如果是你亲手做的，老师一定收下！”我听了，眼圈红了，老师这几句简朴的话像烙印一样，深深地刻在我的脑海里。我心里默默地想，老师不收我的礼物，我心里过意不去。忽然我灵机一动，画了一张老师与同学们在一起的画像，虽然画得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在画像两旁又加上了“师生情”三个字。

画完后，我立刻跑去送给老师，老师这回可收下了，我心里别提有多高兴！ 虽然现在我读初中了，但我还是忘不了王老师，忘不了他那高大的身影。

（7） 我的老师500字作文

我的老师是一个可爱、机智、亲切、勇敢的一位教师，但是我最佩服她那种把我们当做她的亲人一样照顾我们的精神。

记得有一次，我们和刘老师借球。有一位同学径直走进体育室，当时刘老师正在体育室，可这位同学问也不问就走上前拿球。这时刘老师说：“不借”，这位同学只好走出门口。我们急着问借到球了没有，她摇摇头说：“不”。我们都很失望。不久，管老师（我的老师）就从楼梯里下来，脸上有一种着急的感觉，但是那位借球的同学跟老师讲述整件事，老师就动起双脚走到刘老师面前，说：“刘老师，为么不借球给我们班的同学？”刘老师说：“因为他们没礼貌，所以我就不借他们。”老师就走到我们面前说：“你们为什么没有礼貌去对他人呢？你们对他有礼貌，他就会尊重你的”。然后就说：“好了，今天不玩了回家吧。”接着才走开了。不一会儿消失在我们的面前。

对，老师说的对。你尊重他人，他人就会尊重你。老师就像我们的妈妈一样照顾着我们的成长，当我们需要学习时侯，老师就出现在我们的眼前，当我们被人欺负的时候也会在保护着我们，好像天试用双手保护着我们，当我们需要老师的时候，老师也会在我们面前出现。

啊！老师真伟大！

（8） 我的老师500字作文

我的语文老师姓何，她中等身材，长得很丰满。一头短发乌黑发亮。一张圆圆的大脸，一对浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大约有五十来岁，爱穿一身黑色的衣裤，看上去很有精神。

听何老师讲，她以前的嗓子特别好，被她同事称为金嗓子。可是她现在嗓子哑了，但声音洪亮。我们都爱听她讲的课，因为她讲得很风趣动听。在课前，她总是用有趣的故事把我们带入新课。课中，也许是老师看出我们走了神，她用一个个笑话把我们逗得哈哈大笑，我们又有了精神。何老师不但讲课幽默连批评人也幽默呢！我们班上有规矩，老师没来前谁违纪，班干部就把他的名字记上黑板，有一次，刘周上了黑板，何老师来了，她边进教室边歪着头看黑板还故意用惊讶的语气说：“ 是什么人呀？还上了“光荣榜”，哦！原来是我们大名顶顶的刘周！”说得刘周不好意思的低下了头。还有一次，何老师带着严肃的表情站在讲台上，拿着一本练习本明知故问的喊道：“李明，谁是李明？上来让我看看!”我们心里都感到奇怪，平时总是笑嘻嘻的何老师，今天怎么啦？只听何老师说到：“作业留着给我做呀！是不是想考考何老师做得起吗？”接着何老师转过身来笑着对我们说：“你们以后也这样，把不会做的留着来考考我！”大家听后都会意的笑了起来。

何老师很爱我们，我们也很爱何老师，每当一下课，我们便一拥而上围着何老师，有的给她糖，有的给她饼干，有的要她抱，还有的要她背，何老师总是笑哈哈的。我们的老师就是这样一位好老师。