最新生命的演讲稿50字

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最新生命的演讲稿50字

演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲,比较灵活,便于临场发挥,真实感强,又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?下面是小编为大家整理的演讲稿,欢迎大家分享阅读。

生命的演讲稿50字篇一

大家好。我叫李晓凤,来自运营公司盐锅峡运行部,今天,我演讲的题目是:为了生命的尊严!

20xx年5月12日,当时钟像平时一样走过14点28分的时候,没有人会想到,美丽的汶川、我们血肉相连的家园、无数个像你我一样拥有妻儿老小父母兄弟的鲜活的生命,会在短短的几十秒中从我们的视线中消失,变成瓦砾、变成废墟、变成让所有中国人永远也无法忘记的伤痛!在那深深的地下,该有多少未了的心愿、多少没有表达的爱恋、多少没有写完的作业、多少还没有来得及长大的梦想啊!!

生命,在我们不经意之间,用一种极端的惨烈和震撼强调了他的珍贵。在巨大的灾难面前,生命的尊严显得是那样的渺小和微弱,如同一只只小小的蚂蚁一样被轻而易举地捻得粉碎!于是,母亲用身体为孩子撑起了生的希望,老师用双臂和死神完成了最后的较量,丈夫用绳索将妻子的一生一世与自己紧紧相连...一幕幕废墟下的生离死别将我们的心一次次击痛,一时间,对生命的拯救和呼喊成为我们最竭力的付出和最真切的声音,每当能多救出哪怕一个被压在废墟下的生命,都会给我们带来莫大的欣慰和感动,都足以让我们无法自己热泪盈眶!

是的,每一个生命都是值得尊重的。我们无法改变自然的力量,对于生命,我们能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜!然而,我们可曾知道,每年、每月、每天,甚至就在我们聆听的此刻,一些同样鲜活的生命却因为人为的疏忽而痛苦的结束。违反规程,人身伤害;无视安规,高空坠落;麻痹大意,触电死亡。全国每年因各种事故导致死亡的多达十几万人!十几万活生生的人啊,比地震还要惨烈!比天灾还要可怕!却仅仅是因为安全意识淡薄,却仅仅是因为一时一刻的无知的侥幸!

今年的5月4日,集团公司某发电公司运行部,进行机组a级检修,运行人员在执行停电的电气操作票过程中,由于操作人跳过了操作票中“母线验电、无电、放电”的关键步骤,并将接地线误挂在母线开关的带电侧,造成带电挂接地线,设备跳闸,两人被电弧烧伤;5月1日,集团公司某热电厂检修人员,在就地打开除尘器操作箱观察接触器情况时,右手碰到操作箱内脱落的一根带电线头,由于没有穿绝缘鞋,又站在了积水的地面上,当场触电死亡,年仅35岁!

35岁啊!该是怎样的大好年华!该是怎样的锦绣人生!该是怎样背负着孩子的依恋、爱人的嘱托、父母的期望啊!假如,他能严格按照安规的要求去做;假如,他能严格执行两票三制制度;假如,他能不怕麻烦穿上那双普通的绝缘鞋,今天,他也许正在和我们一样,为灾区捐款、为灾区祈福、用身体中流淌的`热血为同胞们送去生命的希望!

然而,就是这双因为一时的不小心而没有穿上的绝缘鞋,却让这一切变成了永远也不可能再回来的记忆了!当电流穿过身体的那一刻,一切已经结束。在生命的陨落面前,所有的假设都苍白无力,所有的悔恨都只能成为母亲的泪水、爱人的心碎、亲友的痛哭!

亲爱的朋友们,当我们在夏日的傍晚,感受黄河母亲那柔软的脉动,欣赏美丽夜空中那清澈的星辰,聆听葱绿山林里那百鸟的歌唱,和我们的朋友我们的同事我们的亲人交换彼此的感受,分享生活的烦忧和喜悦时,你是否意识到,正因为有了生命的鲜活,我们才能体验活着的意义;正因为有了生命的颜色,大自然才这样的勃勃生机;正因为有了生命的跳跃,我们的世界才会这样美丽温暖,这样缤纷灵动,这样情趣万千!

所以,朋友们, 请珍惜生命,请重视安全,请为生命的尊严赋予更多的尊重吧!安全经不起一丝的放松与忽视,生命来不得一丝的懈怠与侥幸!为了您的幸福、为了更多人的幸福,请用那份崇高的责任和使命为自己敲响安全的警钟吧!因为,在我们身后,是母亲巍巍的白发,是亲人的期盼的目光,是孩子纯真的笑脸,是我们苦苦追求的幸福与平安。

亲爱的朋友啊,就让我们再一次发出最真挚的呐喊吧!

让家园不再有泪水与伤痛!

让生命不再有遗憾与悔恨!

让道义的火种和责任的荣光照亮人生的每一寸土地!

让健康、幸福和平安如星星之火,永远流传!

生命的演讲稿50字篇二

各位老师,各位同学:

早上好!今天我演讲的题目是《珍爱生命》。

世界万物,唯有生命最为珍贵,没有生命就没有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的权利。一粒种子,一只蚂蚁,都联系着一条小小的生命,在中华五千年文明历史中,是人类用一颗热爱生命的恒心,编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬,轮椅上的勇士霍金,遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛,是什么力量让他们变得伟大?是什么力量让他们自强不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

“天地不仁,以万物为刍狗。”斯为浩劫,诚为国殇,512大地震中多少生灵丧生?血泪之地,生民之哀,家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还,也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命,足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时,坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗?舍身救人又

跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰,救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青,身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩……

生命仅仅是一个过程,甚至是一个转瞬即逝的过程,甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星,那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗?蒙田在他的《热爱生命》一文写到:“我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说:“如能善于利用,生命乃悠长。”

是的,生命于人只有一次,生命该何时何地何因终结,谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑,哲学家在身后留下博大深遂的思想,诗人在身后留下慑人心魄的情感,画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……

我们是芸芸众生里的一员,既然来到了这个世界上,就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样,才算得上是善待生命,不负年华。

生命的演讲稿50字篇三

尊敬老师,亲爱的同学们:

早上好!

每个生命由无数转角构成,每个转角都存在着生命的希望。——题记

高考,人生一大转折点,有人因此白上枝头,有人因此坠落深渊。而我,正处于这境地之中,现在的我们,站在高考的门前,扣问前方,有些迷茫,有些希冀,面前有两条路,一条是看似平坦光明的康庄大道——放弃高考,这样的我们就再也不用面对大大小小的参考书,再也不用面临考不完的试,做不完的题。

老师的絮絮叨叨了,可这样真的行么?当然,路由千万条,另一条是荆棘丛生的泥泞小径——奋斗高考。选择这条路,意味着我们会少睡几个小时,埋头于书山题海中,满脑子装满数学、物理公式,不停的记知识点,记单词。这样的我们,着实太累,可结果呢?全榜提名,步履青云,不好么?左转亦或右转,下一路口,我们究竟去向何方?

高三,让人有些压抑,有些沉重,我们终于深切的体味着前辈们的话了“高三,就是坐在地狱守望着天堂。”崩溃成了我们的口头禅,是的,我选择了两条路中的后者,我相信,努力着,小径的泥泞会慢慢干涸。路的尽头依旧是康庄,也许,你会反驳我,如果努力,也会失败,甚至泥泞会积小成大。成为大大的泥球,把我拒之门外,无法前行,没法了么?你问我,“有”。我骄傲地说,“我能推倒它”。只要我们相信着。

现在的我们,也许是水深火热,也许是苦苦等待高考,也许飞上枝头。也许希望破灭,但我们用一份虔诚的心态带上一份“闲看庭前花开花落”的心境去跋涉这人生之途,等待摘取成功的硕果。高考,的确毁灭了许多学子的求学之梦,许多学子选择放弃,他们不愿去做那么奢侈的梦——上大学。

更不愿意看到梦醒时苍白的现实,所以真想一切都放弃吧!放弃高考,并不意味没出息。“条条大路通罗马,行行业业出状元”,他们只是选择了另一条途经,去实现梦想。盖茨没上过大学,可他成为世界首富,百度翘楚也没上过大学,可他却创立了中国最大的搜索门户网站。只要愿意,我们就能成功。

可是,我无法放弃高考。是的,我也烦厌高考上的奋战生活,但我心又不甘,孩提时代就踏上读书之旅,在这条航线上辛勤了十几年,只为一睹高考的芳颜,面对暂时泥泞的小路,就此放弃?绝不要,我相信,有些东西,在我们生命中如同风吹过屋檐,鸟飞过山,即使无法拥有,但有过就够了。

游离、徘徊是众多高三学子的真实写照,在路的左右间,摇摆不定,不知西东,每一个方向都存在着我们可能的足迹,每个抉择都慎重。可是,人生就是这样,无数个转角堆砌而来,从泥泞到康庄,从康庄再到泥泞,人生是一个选择的轮回,但我相信,每一次的选择,心将如高山之水,洗尽铅华,荡涤躁动,还生命一股新泉,用晶莹的浪花,为未来美好的明天奏出华丽的乐章。

生命的转角,请你慎重。

生命的演讲稿50字篇四

她,一个得了绝症的女孩;她,性格开朗、活泼,在学校是个人见人爱的女孩。出生在单亲家庭的她并未向自己的不幸低头,但病魔并没有因为她的坚强而向她屈服,她的病情日益加重,初中毕业后她便只能辍学在家。

但她并未等待病魔来吞噬她的生命,反而开始顽强地学起了钢琴,并且自己写谱演奏,在优美的琴声中又是几个春秋过去了。

偶然的一次,她爱上了写作,并写起了长篇小说,由于种种原因并未出版,19时,她又写下了第四部小说《午夜天使》,她曾告诉自己的母亲,在她的有生之年,渴望着这部小说能变成铅字。母亲为可怜的女儿试过了多种渠道,但一直以失败告终,最后她开始尝试着与母亲来到闹市区为自己的文章宣传,但遭到了制止……

她去拜访了中国作协副主席陈忠实。一个多小时的会面,陈主席被女孩深深地感动了,他许诺,将以自己的声望来为她宣传这部书。女孩心头的石头慢慢落下,但她依然说:希望大家认同她的作品去看她的书,而不是因同情她的病情而去选择她的书。

19岁的花季少女,本应快快乐乐地在双亲的膝下承欢,本应在书声琅琅、窗明几净的教室里跟同学们无忧无虑地成长,享受人生的黄金时段,但她只有为她辛苦奔波的母亲和病魔相伴,是她坚定的信念支撑着她的生活,是她对生命的珍惜充实着她生活的意义,不给自己留下一点遗憾。

然而她留给我们的又绝不仅仅是一两部书,能让我们更好地理解生命的价值。

上苍公平地赐予了我们每个人一次的生命,没有传说中的轮回,却给了我们无数条路的选择,崎岖还是平坦由我们去闯,扑朔迷离抑或五彩缤纷靠我们去造。这是我对生命的第一层理解。

有一个美术老师分给每个学生同样的一张白纸和一盒彩笔,要他们用自己的手画一幅不同的画,他说彩笔不 像铅笔,一旦画错不易擦去。人生亦如此:辉煌一生最好,顺顺利利、平平淡淡也不错,但人生不如意事十之八九,当“旦夕祸福”“磕磕碰碰”来临时,并没有呼风唤雨之能的我们又该怎样,那位少女作家珍真就是我们的楷模!

陕西某出版社负责人对珍真的评价值得我们每一个青年回味:“人的一生非常短暂,就那么几十年时光,人活着,应该给社会做点贡献。就像流星,即使瞬间滑落,也会发出光亮!”很多被疾病困扰的人都写成了大作家,比如史铁生,或有成为青年楷模的,比如张海迪。

此外,人活着要有目标,还得创造美好!这是我对生命的第二层解析。

去年年底有新闻报道广州某富豪花三十六万去吃满汉全席,而广东还有贫困山区连希望小学也上不了的孩子,还有那在医院里躺着的无钱医治白血病的儿童。我在想,如果那钱用于捐赠失学儿童,帮助患病孩子,那该多有意义呀,当然,用钱是人的自由和权利,但如果能将这样无谓的奢侈换一个人珍贵的生命,或去改变一群人的命运,那该是多大的造化呀。

生命短促,生命如画,愿以我的心灵来图画我的青春,我的生活,相信真正热爱生命的人一定会活出精彩!

生命的演讲稿50字篇五

生命的价值是什么?什么是生命?什么是价值?

每个人都只被赋予了一次生命,有些人轻视生命,一辈子轻飘飘的就过去了,庸庸无为,这些人的生命价值是小的。有些人隐忍、坚强,实现了自己的梦想,活出了精彩,他们的生命价值是大的。

对于你,对于我,对于他而言,生命的价值是什么?

首先,生命是脆弱的,值得我们好好珍惜。

在一次招聘面试时,一位二十岁出头的女孩呈上一篇自己的心得文章。细细看罢,为她所讲述的事实感到震撼。她记述了在医院当实习生时真实的一幕:在她照看的病房里有一个花季少女在两个小时前还有说有笑,是那么的活泼和富有生机,可是就在两个小时后却在医生的抢救中一分一秒地在生与死的法门前徘徊、挣扎,最后还是喋香消去。她说那一瞬间她恐惧了、吓呆了,想象中那么坚强生命竟是如此的脆弱,就象烟头上的烟灰一样经不起轻轻的一吹一震。 在这里,我希望大家珍惜生命。

生命需要坚强,如唐山大地震,汶川大地震,泥石流……那么多的人渴望生命,那么多人坚强,有些人却因为一些不值一提的事情而自杀,因为失恋,因为成绩不好,因为自闭,甚至因为赌气,但这些小事都可以成为自杀的理由吗?那对于他们而言,生命的价值就只是这样么?那那些在病床上挣扎着,天天都在生死的界限上徘徊着的人,那些在地震中坚强着天天等待救援的人又算什么?看过一个纪录片,在汶川地震中一个女孩失去整个下肢,只剩下半个屁股。她依旧快乐的画钢笔画,写小说,用乐观的态度去对待每个人,她是真正的生命的强者。生命需要坚强!

相信大家一定都见过蝴蝶吧,当美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时,你可曾想到,蝴蝶的生命来之不易。上天是公平的,他给了蝴蝶翅膀,让它们能在天空中自由的飞翔;可上天又是残酷的,他让蝴蝶在拥有翅膀的同时,也让它们历尽了磨难。蝴蝶是由蛹化来的,当它们在蛹中挣扎时,它们把血液挤进翅膀。谁都帮不了它,只有它自己努力。不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。蝴蝶的美是一种悲壮的美。

还有那一对著名的舞蹈搭档,他们一个少了一个手臂,一个少了一只腿,却能顽强地跳出属于他们的舞。对于他们,生命的价值是舞蹈。

还有一个著名的舞蹈演员,事业非常成功,正准备去参加一个国际的比赛。可就在前几天,她被确诊为骨癌。她面临着两条路:要么截肢,要么死亡。身为一名舞蹈演员,失去了双腿就像失去了生命。她进退两难。她不愿,可这又有什么办法呢?最终,她选择了辉煌,选择了那一瞬间的美丽。当她站在舞台上时,她步伐轻盈,丝毫看不出她是个有重病在身的人。当她走下舞台时,她再也没有起来。这是一个真实的故事。一生的努力,化身为舞台上的一次演出。 她将生命的价值定义为灿烂、辉煌。

同学们,对于那些遭遇不幸的人,那些劫后余生的人,患了绝症的人,他们选择了坚强地与死神战斗,对他们而言,生命的价值是活下去!对于那个快要失去生命的舞蹈演员,她选择了用生命去定义辉煌。在我看来,他们都演绎出了生命的价值。而你们,同学们,你们的生命的价值又在哪里?