2024年作文开心的一节课500字左右 开心的一节课作文500字实用

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课堂是学生学习的场所，教师应该运用自己的智慧和创造力，挖掘蕴涵其中的无限生机和活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和操练，不断提高口语交际能力。下面我们来描写一下开心的一节课吧。

今天，老师给我们上了一节有趣又快乐的技能课。

老师今天教我们的是“施救篇”，说到施救，同学们应该都会想到“包扎”吧！对！我们就是要学“包扎”！

老师从口袋中掏出一根“止血带”跟我们说：“这时临时止血用的，不适合长期止血！”又拿出一条有一个个网格的绷带，说道：“这是6号绷带，大家可能认为是水果店里包水果的那种泡沫，其实这是用于长期止血的绷带，这种绷带分为1~13号，其中13号最大，是从头部到胸部。”说着，老师把绷带往手上一戴，开玩笑似的说：“6号的'就像这样长。”说完，把绷带从手臂上拿了下来。

过了一会儿，老师又从讲台上变魔术似的拿出一块巨大的、三角形的布，布上还有两条白线“这是什么东东啊？这么大！！”“三角布！三角布！”“哈哈哈哈……三角布？！哈哈哈……”的声音此起彼伏。“停！”老师一声令下，班级里又鸦雀无声，“大家都错了！”老师边得意地笑着这边说道：”嘻嘻，这叫“三角巾”，是用来包扎头部用的！谁愿意上来当“试验品”啊？”我们积极举手 。我，像一个幸运者般被选中了！

我站在讲台前方，脑子中一片空白，不知所措，只会傻笑。（紧张）这时，那块所谓的“三角巾”向我的头部袭来，我的头被包住了。“阿拉伯人，快离开中国国土！”“对对对！”包兴泽与楼鸿烨大叫！我心里嘟哝道：要不是阿拉伯人，你们哪有数字用嘛？！哼！！”

老师把我头上的“三角巾”解下后继续上课，这节技能课就在欢声笑语中度过了。

这真是一节有趣又快乐的技能课。

“铃铃铃……”上课铃声响了，同学们先离弦的箭，向教室跑去。这节课是上语文，老师带着微笑走进了教室，宣布了一个“好消息”：“这节课我们来玩“错位”的游戏。”同学们听了，全部高兴得一蹦三尺高。

哦，原来“错位”的游戏规则是这样：“先把全班同学分为16组，每组有4人，分别写上人名、地方名、神态或动作、事情。”

游戏开始了，全班同学都写起来了。过了两分钟，老师首先念的是：“罗雨桐在屋顶上兴奋地跳舞。”刚念完，同学们个个都捂着肚子大笑起来，老师看到同学都笑成这个样子，也笑了起来。

“郑佳玲在、饭店里活蹦乱跳地弹琴。”教室里又变地热闹起来，像菜市场一样喧闹起来。你瞧！有的同学笑得直擦眼泪呢！有的同学笑痛了肚皮，还有的同学露出打牙。……各种笑样都有。

“冯屹在厕所里精神抖擞的撑伞。”同学们听了都哄堂大笑。这时，有许多同学笑得上气不接下气，有些同学甚至坐在地上大笑起来，真是千姿百态。

“铃铃铃……”伴随着同学们的笑声，下课的铃声响了，快乐的时光总是那么短暂，我觉得这一节课真有趣！

今天，我在奇烨作文班里参加了一个有趣的活动，这个活动的名字叫“心有灵犀”，大家听了这个奇怪的名字，一定觉得很奇怪吧？下面，请听我慢慢讲来。

这个学期，我们班换了一个新老师，这个新老师姓赵，所以我们叫她赵老师，赵老师特别幽默，一会儿就把同学们逗得捧腹大笑。这不刚才就又玩了一个游戏。老师该介绍游戏规则了，一共有三条，第一条：每两个同学一组。第二条：每组派一个同学从老师手中抽取一组卡片，不准说出卡片里的任何一个字。第三条：抽取卡片的人表演卡片上的内容，另外一个同学猜，其他同学做观众。游戏规则介绍完了，游戏也开始了。

令我印象最深的一组是亢若飞那一组，只见亢若飞兴高采烈的走上台，抽取了一组卡片是电器类的。第一个是看电视，只见亢若飞手上不停的按，眼睛还时不时瞪得大大的。这可把王远图急坏了，嘴里却说：是电视机，猜对了，我们把掌声送给了他。第二个也是电器类的，装在卧室里，吹出来的还是凉风。王远图立马说出来是空调。不知不觉的，他们的表演结束了谁知答错了一个，只得了四分。

接下来就是我们组表演了。我自报奋勇地说：我来表演，何一欣来猜。我抽取的卡片是文具类的。第一个是文具盒，我慌忙之下把文具两个字说了出来，所以被扣了一分，这可把我急坏了。第二个是书包，我说是装书用的东西，可是书包这两个字有书这一个字，所以就又被扣了一分，其它的三道题都答对了，所以只得了三分。

虽然只得了三分，但我很高兴，因为，三分是我们努力得来的。

收获：这节课，我的收获很大，因为，我又深刻地认识了新来的赵老师，而且还学会了写这篇作文。

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